Scientific initiation in brazilian legal education
DOI:
https://doi.org/10.35699/2525-8036.2021.33075Keywords:
Science, Scientific research, Research, Teaching, LegalAbstract
This research is situated in the debate between the importance and relevance of scientific initiation in Brazilian legal education. The objective of the study was to demonstrate the importance of scientific initiation and how it developed in Brazil, to analyze how Scientific research is developed in the Law course and for that purpose it used the technique of exploratory research, a study that involves bibliographic survey , analysis of data made available by the agencies that promote development to research in Brazilian universities to confirm or refute the hypothesis that scientific initiation is relevant to science and society. However, Scientific research has greater relevance in legal education for students who wish to pursue an academic career, since a specific qualification will be necessary for this.
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