Enseñar artes en un mundo digital

diez propuestas para la formación del professorado

Autores/as

  • Andrea Giráldez Facultad de Educación de Segovia, Universidad de Valladolid

DOI:

https://doi.org/10.35699/2238-2046..15466

Resumen

En este artículo se revisan algunos de los usos habitu-ales de las TIC en contextos educativos y, más espe-cíficamente, en el ámbito de la educación artística y se realizan diez propuestas concretas para adecuar los programas de formación inicial y permanente del profesorado de cara a la integración de las TIC en sus proyectos educativos y actividades de aula.

Biografía del autor/a

  • Andrea Giráldez, Facultad de Educación de Segovia, Universidad de Valladolid
    Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesora de la Facultad de Educación de Segovia (Universidad de Valladolid). Consultora del Programa de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía de la OEI

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Publicado

2013-05-23

Número

V.3, N.5: may.2013 - oct.2013

Sección

Artículos - Sección temática

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Cómo citar

Enseñar artes en un mundo digital: diez propuestas para la formación del professorado. PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG, Belo Horizonte, p. 85–104, 2013. DOI: 10.35699/2238-2046.15466. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/15466. Acesso em: 29 mar. 2025.