La formación profesional en Ciencias de la Información en Portugal: retos y perspectivas

Autores/as

Palabras clave:

Ciencias de la información, formación profesional, modelo poliédrico

Resumen

Fernanda Ribeiro, actual directora de la Facultad de Letras de la Universidad de Oporto, es licenciada en Historia por la Facultad de Letras de la misma Universidad, diplomada en Biblioteconomía-Archivística por la Facultad de Letras de la Universidad de Coimbra y doctora por la Facultad de Letras de la Universidad de Oporto. Actualmente es profesora titular del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación, del que fue catedrática entre febrero de 2010 y septiembre de 2014, y se dedica a la investigación relacionada con la organización y representación de la información, el acceso y la recuperación, especialmente en archivos, y a cuestiones teóricas y metodológicas de la Ciencia de la Información, así como a la formación profesional en esta misma área. Como preparación para el XVIII Seminario Nacional de Bibliotecas Universitarias (SNBU 2014), celebrado en Belo Horizonte, la investigadora, que asistió al evento como observadora internacional, concedió una entrevista a la revista Bibliotecas Universitárias: pesquisas, experiências e perspectivas (RBU).

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Biografía del autor/a

  • Fernanda Ribeiro, Universidade do Porto

    Doutora em Ciências Documentais pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Diretora da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

  • Maria Aparecida Moura, Universidade Federal de Minas Gerais

    Doutora em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP. Professora Titular da Escola de Ciência da Informação.

Referencias

Não se aplica.

Publicado

2015-01-16

Número

Sección

Entrevista

Cómo citar

RIBEIRO, Fernanda; MOURA, Maria Aparecida. La formación profesional en Ciencias de la Información en Portugal: retos y perspectivas. Bibliotecas Universitárias: pesquisas, experiências e perspectivas, Belo Horizonte, v. 2, n. 1, p. 91–100, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistarbu/article/view/3077. Acesso em: 5 feb. 2026.