v. 27 n. 1 (2018)

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

Informações Pré-textuais

1-4
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Sumário 27.1

5-6
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EDITORIAL

EDITORIAL 27.1 | Editorial

Geraldo Márcio Santos, Charles Moreira Cunha

7-11
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ARTIGOS

INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM UM CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO: CONCEPÇÕES DOCENTES | Curriculum integration in a Technical Course in Business Administration: teacher’s conceptions

Márcia Soares de Oliveira, Silvani dos Santos Valentim

11-34
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GRAMSCI E A RELAÇÃO ORGÂNICA ENTRE CULTURA E VIDA SOCIAL | Gramsci and the organic relationship between culture and social life

João Batista Favaretto

35-51
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TRABALHO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA | Work and education of youth and adults in contemporary society

Ramofly Bicalho, Anilda Jardim

53-67
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CATACRESE E ESTILO DOCENTE EM CONTEXTO DE PRECARIZAÇÃO

Isabela Rosália Lima de Araujo, Laura Cristina Vieira Pizzi

69-85
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EDUCAÇÃO OPERÁRIA ANTI-IMPERIALISTA E ANTICAPITAL: REVISITANDO O LEGADO MARXISTA DE J. C. MARIÁTEGUI

Gabriel Gualhanone Nemirovsky, Henrique Tahan Novaes

87-99
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JUVENTUDE, TRABALHO E ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A CONDIÇÃO JUVENIL | Youth, work and school: reflections upon juvenile condition

Symaira Poliana Nonato, Juarez Tarcísio Dayrell

101-118
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“CONTRARREFORMAS” EDUCACIONAIS CURRICULARES E RESISTÊNCIA | Educational “counter-reforms”, and the integrated curriculum as resistance

Rose Márcia da Silva, Ilma Ferreira Machado, Ivonei Andrioni

119-133
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ENTRE O TECNOLÓGICO E O CLÁSSICO: O MODELO DE UNIVERSIDADE DA UTFPR | Between the technology and the classic: the UTFPR university model

Caroline Lievore, Luiz Alberto Pilatti

135-159
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A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO DA GESTÃO ESCOLAR E BEM-ESTAR DOCENTE | The relationship between school management and teaching staff welfare

Juliana Cristina Silva, Gisele Bervig Martins, Paulo Fossatti

161-177
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EDUCAÇÃO PARA A BIOSSEGURANÇA EM LABORATÓRIOS DE ANÁLISES CLÍNICAS | Education for Biosafety in clinical analysis laboratories

Andressa Holsbach Berwanger Rigo, Rosane Teresinha Fontana

179-193
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POEMA PEDAGÓGICO: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL INOVADORA, DESENVOLVIDA POR MAKARENKO E SUA RELAÇÃO COM O MARXISMO | Pedagogical Poem: an innovative educational experience, fostered by Makarenko and his affinity with Marxism

Maria Auxiliadora Monteiro de Oliveira, Juliana Cristina Maciel Martins

195-205
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RESUMOS

APRENDIZAGEM E IMPRENDIZAGEM: TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS E RELAÇÃO COM O SABER NA ATIVIDADE DE TRABALHO NA PANIFICAÇÃO E NA CONFEITARIA | Learning and “Imprentissage”: professional trajectories and the relation with the knowledge in the work activity of bakery and confectionary

Clúvio Buenno Soares Terceiro

209-212
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DOIS TEMPOS, VÁRIOS LUGARES: TRABALHO E EMANCIPAÇÃO EM ALTERNÂNCIA | Two times, several places: work and emancipation in alternation

Leandro Luciano Silva

213-214
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ESTUDO COMPARADO SOBRE EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – BRASIL E NA ARGENTINA | Comparative study about school dropout in vocational education in Brazil and Argentina

Denise Bianca Maduro Silva

215-217
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ESCOLARIZAR O CAMPESINATO OU CAMPESINAR A ESCOLA? UMA EXPERIÊNCIA DE ESCOLA EM ALTERNÂNCIA NO NORTE DO ESPÍRITO SANTO | Schooling the peasantry or making school a peasantry? An alternate school experience in the North of the Espírito Santo state, in Brazil

Camila Zucon Ramos de Siqueira

219-222
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NORMAS EDITORIAIS

Normas Editoriais | Publiation guideline

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Sumário 27.1

EDITORIAL

EDITORIAL 27.1 | Editorial

ARTIGOS

INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM UM CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO: CONCEPÇÕES DOCENTES | Curriculum integration in a Technical Course in Business Administration: teacher’s conceptions

GRAMSCI E A RELAÇÃO ORGÂNICA ENTRE CULTURA E VIDA SOCIAL | Gramsci and the organic relationship between culture and social life

TRABALHO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA | Work and education of youth and adults in contemporary society

CATACRESE E ESTILO DOCENTE EM CONTEXTO DE PRECARIZAÇÃO

EDUCAÇÃO OPERÁRIA ANTI-IMPERIALISTA E ANTICAPITAL: REVISITANDO O LEGADO MARXISTA DE J. C. MARIÁTEGUI

JUVENTUDE, TRABALHO E ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A CONDIÇÃO JUVENIL | Youth, work and school: reflections upon juvenile condition

“CONTRARREFORMAS” EDUCACIONAIS CURRICULARES E RESISTÊNCIA | Educational “counter-reforms”, and the integrated curriculum as resistance

ENTRE O TECNOLÓGICO E O CLÁSSICO: O MODELO DE UNIVERSIDADE DA UTFPR | Between the technology and the classic: the UTFPR university model

A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO DA GESTÃO ESCOLAR E BEM-ESTAR DOCENTE | The relationship between school management and teaching staff welfare

EDUCAÇÃO PARA A BIOSSEGURANÇA EM LABORATÓRIOS DE ANÁLISES CLÍNICAS | Education for Biosafety in clinical analysis laboratories

POEMA PEDAGÓGICO: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL INOVADORA, DESENVOLVIDA POR MAKARENKO E SUA RELAÇÃO COM O MARXISMO | Pedagogical Poem: an innovative educational experience, fostered by Makarenko and his affinity with Marxism

RESUMOS

APRENDIZAGEM E IMPRENDIZAGEM: TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS E RELAÇÃO COM O SABER NA ATIVIDADE DE TRABALHO NA PANIFICAÇÃO E NA CONFEITARIA | Learning and “Imprentissage”: professional trajectories and the relation with the knowledge in the work activity of bakery and confectionary

DOIS TEMPOS, VÁRIOS LUGARES: TRABALHO E EMANCIPAÇÃO EM ALTERNÂNCIA | Two times, several places: work and emancipation in alternation

ESTUDO COMPARADO SOBRE EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – BRASIL E NA ARGENTINA | Comparative study about school dropout in vocational education in Brazil and Argentina

ESCOLARIZAR O CAMPESINATO OU CAMPESINAR A ESCOLA? UMA EXPERIÊNCIA DE ESCOLA EM ALTERNÂNCIA NO NORTE DO ESPÍRITO SANTO | Schooling the peasantry or making school a peasantry? An alternate school experience in the North of the Espírito Santo state, in Brazil

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