A interseccionalidade trágica em Úrsula (1859), de Maria Firmina dos Reis: um estudo da personagem Mãe Susana

Joyce Pereira Vieira; Nícea Helena de Almeida Nogueira

doi:10.35699/2317-2096.2024.51859

Autores/as

Joyce Pereira Vieira Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | Juiz de Fora | MG | BR Autor/a https://orcid.org/0000-0002-2024-8260
Nícea Helena de Almeida Nogueira Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | Juiz de Fora | MG | BR Autor/a https://orcid.org/0000-0003-0935-9987

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-2096.2024.51859

Palabras clave:

Escravidão, Interseccionalidade, Maria Firmina dos Reis, Trágico

Resumen

O presente artigo tem como objetivo principal aplicar o conceito de interseccionalidade interligado com a ideia do trágico, conforme Terry Eagleton (2013), na análise da personagem Mãe Susana do romance firminiano Úrsula (1859). A partir dessa personagem, pode-se perceber a convergência de alguns eixos interseccionais de opressão social tais como gênero, raça, violência, privação de liberdade, usurpação de identidade e de pertencimento. A escravidão no Brasil Oitocentista foi uma ignomínia referendada tanto pelo governo quanto pela sociedade patriarcal da época, uma tragédia de proporção nacional. Partindo dos estudos de Patricia Hill Collins e Sirma Bilge (2021), bell hooks (2019) e Eduardo Duarte (2018), pretende-se realizar um estudo crítico dessa importante obra da literatura brasileira com foco na personagem escravizada supracitada. Dessa forma, para esse estudo, o método adotado pauta-se na realização de pesquisa bibliográfica com revisão da literatura relevante para fundamentar a proposta apresentada.

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Biografía del autor/a

Joyce Pereira Vieira, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | Juiz de Fora | MG | BR

Doutoranda em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestra em Letras: Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Atualmente é professora de educação básica (PEB – Língua Portuguesa) no âmbito da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG). Os trabalhos realizados contam com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES).
Nícea Helena de Almeida Nogueira, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) | Juiz de Fora | MG | BR

Professora Associada da Faculdade de Letras da UFJF. Doutora e Mestre em Letras: Teoria da Literatura pela UNESP - São José do Rio Preto, SP. Pós-doutora em Memória e Acervos pela Fundação Casa de Rui Barbosa, RJ. Pós-doutora em Literaturas de Língua Inglesa no PPG Letras da UERJ. Líder do Grupo de Pesquisa "Travessias e Feminismo(s): estudos identitários de autoria feminina" e pesquisadora do Grupo "KEW - Kyklos de Estudos Woolfianos".

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