Relação materno-infantil
uma abordagem interdisciplinar e seus desdobramentos para a odontologia
Palavras-chave:
Relações mãe-filho, Cuidado da criança, Conhecimentos, atitudes, prática em saúdeResumo
A influência das interações sociais sobre o cuidado à saúde infantil tem sido bastante estudada e freqüentemente associada à figura materna, uma vez que, no âmbito doméstico, ela assume o papel de promotora e reprodutora dos cuidados biológico e social, tanto de sua família como de si mesma. A relação que se estabelece precocemente entre mães e filhos, quando integral, intensa e positiva torna-se responsável pelo desenvolvimento, na criança, de habilidades e capacidades físicas e emocionais, resultando em um estado infantil saudável. Assim, ao admitir-se que atitudes e comportamentos possam ser transferidos de mãe para filho, da mesma forma que pensamentos, valores e crenças, evidencia-se a importância dos saberes e formas de agir maternos sobre a saúde de seus filhos, objeto de interesse do presente estudo.
Downloads
Referências
Tezoquipa IH, Monreal MLA, Santiago RV. El cuidado a la salud en el âmbito doméstico: interracción social y vida cotidiana. Rev Saúde Pública. 2001; 35:443-50.
Dytz JLG. O modo de vida da mãe e a saúde infantil. Rev Bras Enferm. 2000; 53: 165-66.
Meneses A. Quality of attachment towards mother and teacher. Rev Psicol. 2004; 17: 453- 59.
Neumann EA. Estrutura e dinâmica da personalidade em desenvolvimento desde o início de sua formação. São Paulo: Cultrix; 1992.
Winnicott DW. Os bebês e suas mães. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes; 2002.
Silva SS, Le Pendu Y, Pontes FA, Dubois M. Sensibilidade materna durante o banho. Psicol Teor Pesqui 2002; 18:345-52.
Mair L. Introdução à Antropologia Social. Rio de Janeiro: Zahar; 1979.
Osório LC. Família Hoje. Porto Alegre: Artes Médicas; 1996.
Muller U, Gibbs P, Ariely GA. Adults who were adopted contacting their birthmothers: what are the outcomes, and what factors influence these outcomes? J Spec Oper Med. 2003; 7:7-25.
Giffoni FAO; O desenvolvimento psicoafetivo: a relação mãe-filho e o contexto social. Educação em debate 1999; 21: 125-132.
Dolto F. Quando surge a criança. Campinas: Papirus; 1998.
Gandra MIS, Aznar-Farias M. A importância do apego no processo de desenvolvimento. Brazilian Pediatric News 2000. Disponível em <http://www.brazilpednews.org.br/dec2000/ bnp0026.htm> Acesso: 12 agosto 2006.
Bee H. A criança em desenvolvimento. Porto Alegre: Artes Médicas; 1996.
Spitz R. O primeiro ano de vida. São Paulo:Martins Fontes; 1993.
Scochi CG, Kokuday ML, Riul MJ, Rossaqnez LS, Fonseca LM, Leite AM. Encouraging motherchild attachment in prematurity situations: nursing interventions at the Ribeirão Preto Hospital. Rev Latinoam de Enferm. 2003; 11:539-43.
Ministério da Saúde. Normas de atenção humanizada ao RN de baixo peso (Método Mãe-Canguru). Brasília; 1999.
Altaminaro EH, Jereissati L. A fisioterapia respiratória e o processo de hospitalização criança-mãe. Psicol teor prat. 2002; 4:57-65.
Walsh AP. Representations of attachment and caregiving: the disruptive effects of loss and trauma. The Sciences and Engineering 2003;64:1511.
Sapp MS. Relationship of maternal depression to disorganized attachment in latency-age children. The Sciences and Engineering 2004; 64:4088.
Perez SM. Relations among child emotionality, mother-child planning and children´s academic adjustment and achievement in the first grade. The Sciences and Engineering 2004; 65:21-8.
Ribeiro CS. A influência dos transtornos afetivos no puerpério sobre o recém-nascido. 2005. Disponível em: <http://virtualpsy.locaweb.com.br/index.php?sec=30&art=109> Acesso: 09 junho 2006.
Salerni N, Calvo V, D´Odorico LG. Influence of affective-relational and cognitive attachment on the development of linguistic competence. Italiano de Psicologia 2001; 28:781-802.
Freire P. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: UNESP; 2000.
De Lamare R. A Vida do bebê. 38ª ed. Rio de Janeiro: Bloch; 1992.
Dockhorn DMC, Pretto SM. Escolaridade, condições sócio-econômicas e saúde bucalrelação ente mães e filhos. Rev Odonto Ciênc. 2001; 16: 43-59.
Serino RJ, Gold SB. Infant and early childhood oral heatlh care. NY State Dent J. 1997; 63:34-5.
Zanata RL, Navarro MF, Pereira, JC et al. Effect of caries preventive measures directed to expectant mothers on caries experience in their children. 2003. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010364402003000200001&lng=pt&nrm=iso> Acesso: 09 junho 2006.
Sertório SC, Silva IA. As faces simbólica e utilitária da chupeta na visão das mães. Rev Saúde Pública. 2005; 39:156-62.
Galimard P. A criança de 6 a 11 anos: desenvolvimento físico-psíquico-social. 3 ed. São Paulo: Paulinas; 1983.
Ault RL. Desenvolvimento cognitivo da criança. A teoria de Piaget e a abordagem de processo. Rio de Janeiro: Zahar; 1978.
