LA EMERGENCIA DE LA CULTURA VISUAL: ALGUNOS ELEMENTOS DE LA MUTACIÓN DEL SUJETO ARTE-EDUCATIVO
Palabras clave:
Arte-educación, Filosofía de la educación, Pedagogización, Educación de la cultura visua, Canto orfeônico.Resumen
RESÚMEN: El presente artículo hace parte de uma investigación que problematiza el encuentro de la arte con la educación, en Brasil, en las dos últimas décadas. Pautados en procedimientos analíticos advenidos del pensamiento de Michel Foucault, buscaronse delinear las condiciones de transición de un sujeto que tiene, de acuerdo con Ana Mae Barbosa, proveniencia en prácticas como la del Canto Orfeônico, para un sujeto forjado en la Cultura Visual. Se trabajó con una extensa gama de artículos de revistas académicas, las cuales permitieron mapear un archivo en que tales prácticas se instituyeron. Se notó que tal transición, aunque visa un proyecto de modificación social, comulga absolutamente con los recientes modelos de control social de los sujetos de la educación.
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