v. 34 (2018): DOSSIÊ EDUCAÇÃO NA DÉCADA INTERNACIONAL DOS AFRODESCENDENTES (2015-2024)

Artigos

• O encontro da arte com a educação: o papel do saber psicológico

  Fernando Luiz Zanetti

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• Gestão dos recursos voltados à educação especial em município brasileiro (2008-2014)

  Marileide Gonçalves França, Rosângela Gavioli Prieto

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• Cenas de leitura da Ciência Hoje das Crianças: modos de uso e apropriação da revista em sala de aula

  Sheila Alves Almeida

• PERSPECTIVAS CURRICULARES SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR

  José Leonardo Rolim de Lima Severo

• A proposta de desenvolvimento rural e de educação da FAO nos anos 1950 e na atualidade: forjando consensos como disfarce social

  Santos Silva Dalmaz

• Sobre obscenas possibilidades de desencaminhar nossos corpos de hipo mulheres em cenários educacionais

  Michele de Freitas Faria de Vasconcelos, Lívia de Rezende Cardoso, Jeane Felix da Silva

• Aprendizagem individual, suporte organizacional e desempenho percebido: um estudo com docentes universitários

  Pérola Cavalcante Dourado, Sônia Maria Guedes Gondim, Elisabeth Loiola Souza, Aleciane da Silva Moreira Ferreira, Gisele Debiasi Alberton

• SABERES DOCENTES: AS POLÍTICAS DE RECONHECIMENTO DE SABERES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

  Natália Valadares Lima, Daisy Moreira Cunha

• DESAFIOS NA TESSITURA DO FILOSOFAR: A PRÁTICA DA DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO

  AMAURI CARLOS FERREIRA, DANILO ARNALDO BRISKIEVCZ, SORAIA APARECIDA BELTON FERREIRA

• Democratización e inclusión en la universidad argentina: sus alcances durante los gobiernos Kirchner (2003-2015)

  Adriana Chiroleu

• A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA A DISTÂNCIA: A MEDIAÇÃO DOCENTE E AS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO

  Renata Luiza da Costa, José Carlos Libâneo

• Reforma do ensino médio e condição juvenil

  Geraldo Leão

• Mecanismos eficientes na produção do fracasso escolar de jovens negros: estereótipos, silenciamento e invisibilização

  Rodrigo Ednilson de Jesus

• O debate da política curricular (1996-2006): uma análise a partir da Teoria do Discurso

  Kátia Costa Lima Corrêa de Araújo

• Cinco temas centrais na constituição da relação educação-trabalho no Brasil

  Eduardo Caliendo Marchesan

• Formação docente para educação infantil nos currículos de Pedagogia

  Moema Helena Koche de Albuquerque, Eloisa Acires Candal Rocha, Márcia Buss-Simão

• A POLÍTICA EDUCATIVA E SEUS EFEITOS NOS TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES: A REINVENÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTERPRETADA POR JOVENS ALUNOS

  Licinia Correa, Maria Amália Almeida Cunha

• LÍNGUAS ADICIONAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS: DISCUSSÃO A PARTIR DE UM CENÁRIO INTERCULTURAL

  Maristela Pereira Fritzen, Ana Carolina Nazaro

• A INFÂNCIA, O BRINCAR E O JOGAR: REFLEXÕES A PARTIR DO REFERENCIAL TEÓRICO DE NORBERT ELIAS

  Vinicius Machado de Oliveira, Juliano de Souza

• MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO GLOBAL DE CONTOS COMO RENOVAÇÃO DAS PRÁTICAS E MODERNIDADE PEDAGÓGICA (1918-1938)

  GEISA MAGELA VELOSO, Maria Aparecida Paiva, Cynthia Greive Veiga

• A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: O PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS COMO ACONTECIMENTO E DISPOSITIVO

  Carina Merkle Lingnau, Pedro Luis Barbosa Navarro

• Formação Técnica e Empregabilidade noPronatec: a experiência de uma cidade da fronteira Brasil-Uruguai

  Guilherme Dornelas Camara

• BENZER, ORAR E EDUCAR: PERCURSOS DE UMA CURADORA DA AMAZÔNIA

  Maria Betânia Barbosa Albuquerque, Marcio Barradas Sousa

• PALABRAS DE UNA INDIA VASCA: LECTURAS SOBRE EL COMPROMISO INTELECTUAL DE GABRIELA MISTRAL CON LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

  Carola Gabriela Sepúlveda Vásquez

• O QUE PENSAM AS EQUIPES DIRETIVAS ESCOLARES SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)

  Neusa Denise Marques de Oliveira, Aliciene Fusca Machado Cordeiro

• Gramsci, as Revistas, o Intelectual e a Educação

  Egberto Pereira dos Reis

• FATORES DETERMINANTES DA EVASÃO DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA

  Samuel de Oliveira Durso, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha

• Fatores Associados à Rotatividade de Diretores no Município do Rio de Janeiro

  Felipe Macedo Andrade, Mariane Campelo Koslinski, Ricardo Ceneviva

• GESTÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA NO ESTADO DA BAHIA

  Gisele Marcia Oliveira Freitas, Társio Ribeiro Cavalcante, Antonio Amorim Amorim, Kátia Siqueira Freitas

• As concepções marxistas da Pedagogia Histórico-Crítica de Dermeval Saviani em relação à temática do conhecimento: contribuições ao currículo

  Márden de Pádua Ribeiro, Teodoro Adriano Costa Zanardi

• O processo de alfabetização abordagem multimodal

  Javier González García

• As Licenciaturas em História e a Lei 10.639/03 – percursos de formação para o trato com a Diferença?

  MAURO CEZAR COELHO, Wilma Nazaré Baía Coelho

  • Folha de rosto

• CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS

  Sandro Vinicius Sales dos Santos

• A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS

  Ana Leticia Losano, Dario Fiorentini

• O ensino de português no Brasil: as desigualdades da distribuição linguística.

  Émerson de Pietri

• Valoración de la formación académica y de la inserción laboral en titulados de Pedagogía en Educación Básica en Chile

  Oscar Espinoza Diaz

• A análise de interações discursivas em aulas de ciências: ampliando perspectivas metodológicas na pesquisa em Argumentação

  Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

• Feminismos para além dos feminismos: êthos crítico e transformação do pensamento

  Gregory da Silva Balthazar, Fabiana de Amorim Marcello

• NA CRECHE, CUIDADOS CORPORAIS, AFETIVIDADE E DIALOGIA

  Daniela Oliveira Guimarães, Rachel Arenari Razuk

• Os jovens e a escrita: práticas escolares e extraescolares em Portugal

  Inês Cardoso, Luísa Álvares Pereira, Célia da Graça Lopes, Rui Patrício Andrade Pereira Lopes

• A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO OBJETO DE ANÁLISE NAS DECISÕES JUDICIAIS

  Barbara Cristina Hanauer Taporosky, Adriana Aparecida Dragone Silveira

• Professores e alunos no facebook: a colaboração como forma de potencializar a agência

  Fernando Rezende da Cunha Júnior

• QUANDO E COMO USAR ENTREVISTAS POR E-MAIL: REFLEXÕES COM BASE EM PESQUISA SOBRE ASSEXUALIDADE

  Cláudia Pereira Vianna, Elisabete Oliveira

  • Artigo (Português)

• O fazer matemático e o saber matemático: uma interação necessária?

  Eveline Vieira Costa, Élida Luberiaga, José Leôncio Castelo Branco

• Forma de vida surda e seus marcadores culturais

  Pedro Henrique Witchs, Maura Corcini Lopes

• O HÍBRIDO ENERGIA ENUNCIADO POR PROFESSORES DE FÍSICA E BIOLOGIA EM FORMAÇÃO INICIAL

  Rodrigo dos Santos Crepalde, Orlando Gomes de Aguiar Jr.

• Formação para a docência nos anos iniciais na Alemanha

  Catia Piccolo Viero Devechi, Wivian Weller

• Estratégias de Mediação no Trabalho Docente: um Estudo em uma Universidade Pública na Amazônia

  AMANDA GABRIELLA OLIVEIRA TUNDIS, Janine Kieling Monteiro, Anelise Schaurich dos Santos, Franciele Santiago Dalenogare

• LETRAMENTO MUSICAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS (INGLÊS)

  Helvio Frank de Oliveira, JOSÉ CACILDO VIEIRA SILVA

• Jovens, Midiatização da Leitura e Narrativas de sentido: implicações para a escola

  Cirlene Cristina Sousa, Marcial Maçaneiro

• O QUE É ENSINAR A ORALIDADE? ANÁLISE DAS PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS APRESENTADAS EM LIVROS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Débora Amorim Gomes da Costa Maciel, Fabrini Katrine da Silva Bilro

• SENTIDOS DAS FAMÍLIAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Kallyne Kafuri Alves, Valdete Côco

• A RELAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E AS POLÍTICAS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR

  Natália Fraga Carvalhais Oliveira, Savana Diniz Gomes Melo

• A Crise na Educação, 60 anos depois: apontamentos sobre a crise educacional moderna no quadro teórico de A Condição Humana, de Hannah Arendt

  Wanderley José Deina

• Racismo y Educación. Una revisión crítica

  SANDRA SOLER

• Hibridações da cultura acadêmica com a cibercultura: análise das práticas acadêmicas no ambiente virtual de aprendizagem Moodle

  Lebiam Tamar Gomes Silva, Irinalda da SIlva Bezerra

• Paulo Freire: tempos infantis para a infância

  Walter Omar Kohan

• VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA PARA EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA FÍSICA DO TRÂNSITO

  Patrick Alves Vizzotto, Luiz Fernando Mackedanz

• Em letras e ritmos: visões de escola, educação e trabalho no samba brasileiro (1930-1950

  Maria Ângela Borges Salvadori

• Dimensionando as desigualdades por sexo e cor/raça na pós-graduação brasileira

  Amélia Cristina Abreu Artes

• À SOMBRA DAS ÁRVORES... RESPIRANDO AR PURO: EDUCAÇÃO E DIVERTIMENTOS JUNTO À NATUREZA NA SÃO PAULO DOS ANOS 1920

  Carmen Lúcia Soares, Samuel Ribeiro dos Santos Neto

• FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM PROPOSTAS CURRICULARES DA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

  Daniel Teixeira Maldonado, Sheila Aparecida Pereira dos Santos Silva

• ADOECIMENTO DAS PROFESSORAS DAS PRIMEIRAS LETRAS EM OLINDA: SINTOMAS, QUEIXAS E DIAGNÓSTICOS

  Edna Maria Rodrigues de Souza, Diogenes José Gusmão Coutinho

• EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UM PANORAMA DO COMPROMISSO SOCIAL DA UNIVERSIDADE PÚBLICA

  Thais Aparecida Dibbern, Evandro Coggo Cristofoletti, Milena Pavan Serafim

• CONNECT IT, SWIPE IT, AND INTEGRATE IT: MOBILE APPS AFFORDANCES AND ADOPTION OF INNOVATION IN TEACHER EDUCATION AND INSTRUCTION

  Glenda Gunter, Junia de Carvalho Fidelis Braga

• EM BUSCA DE SIGNIFICADOS PARA A EXPRESSÃO “IDEOLOGIA DE GÊNERO”

  Ivanderson Pereira da Silva

• OS GÊNEROS TEXTUAIS EM AVALIAÇÕES DO ENADE DE LETRAS E EM CONCURSOS PÚBLICOS PARA SELEÇÃO DE PROFESSORES

  Andreia Rezende Garcia-Reis

• Cuidado e gerencialismo: para onde vai o trabalho das professoras

  Marília Pinto de Carvalho, Cinthia Torres Toledo, Ivana Gonçalves de Oliveira, Ângela Esteves Modesto, Claudio da Silva Neto

• E AGORA, QUEM SOU EU? VOU ME LEMBRAR, SE PUDER! ESTOU DECIDIDA!: (DES)CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE UMA PROFESSORA QUE ENSINA CIÊNCIAS

  Patricia Petitinga Silva, Andréia Maria Pereira de Oliveira, Elizeu Clementino de Souza

• Quem girou as chaves da internacionalização dos currículos na Educação Básica?

  JUARES SILVA THIESEN