Itinerários da etnomatemática: questões e desafios sobre o cultural, o social e o político na educação matemática

Authors

  • Gelsa Knijnik

Keywords:

Educação

Abstract

This article discusses the Brazilian academic research about Ethnomathematics, grouping them according to Five areas: Ethnomathematics and Indigenous Education; Ethnomathematics and Teachers Formation; Ethnomathematics and Urban Education; and Ethnomathematics, Epistemology and History of Mathematics. This work focuses on the origins and fundamentions and challenges of this subject today.

Published

2023-05-29

Issue

Section

Dossiê: pesquisa em educação matemática no Brasil

How to Cite

Itinerários da etnomatemática: questões e desafios sobre o cultural, o social e o político na educação matemática. (2023). Educação Em Revista , 18(36). https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/44957

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