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v. 18 n. 36 (2002): Edição 15
v. 18 n. 36 (2002): Edição 15
Publicado:
2002-05-29
Artigos
A rotina diária em um centro de educação infantil público: a dinâmica do tempo das atividades das crianças e adultos em grupos de idades mistas
Eliana Bhering, Tatiane Muniz Barbosa, Julice Dias
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A produção sociológica de Florestan Fernandes e suas interfaces com a sociologia da educação
Débora Mazza
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Percepção e gestão ambiental: de espaços indiferenciados para lugares valorizados
Maria Flávia Carvalho Gazzinelli, Luciana Braga, Andréa Gazzinelli, Luiz Alberto Gonçalves
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Andragogia: avanço pedagógico ou pedagogia de resultados na educação profissional de alunos adultos/ trabalhadores?
Antônia Vitória Soares Aranha
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A relação com o conhecimento nas ciências sociais na atualidade
Hugo Zemelman
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Notas para a compreensão da proposta educacional do Banco Mundial
Ramon de Oliveira
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Resenha
Em busca de coerência para o fazer docente
Telma Cristina Guerreiro P. Barroso
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Histórias de vida e identidades
Ricardo Vieira
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A esperança de Pandora
Érika Lourenço
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Editorial
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Educação em Revista
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Dossiê: pesquisa em educação matemática no Brasil
Formação de professores que ensinam matemática: um balanço de 25 anos da pesquisa brasileira
Dario Fiorentini, Adair Mendes Nacarato, Ana Cristina Ferreira, Celi Spasandin Lopes, Maria Teresa M. Freitas, Rosana G.S. Miskulin
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Educação matemática no ensino superior
Márcia Maria Fusaro Pinto
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Itinerários da etnomatemática: questões e desafios sobre o cultural, o social e o político na educação matemática
Gelsa Knijnik
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Pesquisas em informática e educação matemática
Marcelo C. Borba, Miriam Godoy Penteado
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História da matemática: uma prática social de investigação em construção
Antonio Miguel, Maria Ângela Miorim
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Apresentação
Airton Carrião Machado, Maria Conceição Ferreira Reis Fonseca, Maria Laura Magalhães Gomes
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Sobre avaliação em matemática: uma reflexão
Regina Buriasco
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Psicologia e educação matemática
Jorge Tarcísio da Rocha Falcão
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