Conceitos e práticas para pesquisas contemporâneas: algumas palavras sobre a obra Metodologias de Pesquisas Pós-Críticas em Educação

Autores/as

  • Juliana Ribeiro Vargas UFRGS. Aluna PPGEDU.
  • Maria Luisa Merino de Freitas Xavier UFRGS. Professora.

Palabras clave:

Educação - Pesquisa - Metodologia - Pós-Críticas

Resumen

Resenha da obra de autoria de Dagmar Meyer e Marlucy Paraíso.

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Biografía del autor/a

  • Juliana Ribeiro Vargas, UFRGS. Aluna PPGEDU.

    Doutoranda em Educação (PPGEDU/UFRGS). Docente da Rede Municipal de Ensino Porto Alegre. Participante do GT Gênero, Sexualidade e Trabalho-SMED/POA.

  • Maria Luisa Merino de Freitas Xavier, UFRGS. Professora.
    Doutora em Educação (PPGEDU/UFRGS). Professora convidada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Publicado

2023-05-29

Número

Vol. 29 Núm. 4 (2013)

Sección

Reseña

Licencia

Derechos de autor 2014 Educação em Revista

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Cómo citar

VARGAS, Juliana Ribeiro; MERINO DE FREITAS XAVIER, Maria Luisa. Conceitos e práticas para pesquisas contemporâneas: algumas palavras sobre a obra Metodologias de Pesquisas Pós-Críticas em Educação. Educação em Revista , [S. l.], v. 29, n. 4, 2023. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21098. Acesso em: 12 sep. 2026.