LA WEB PARA RESOLVER LOS DESAFÍOS DE PROGRAMACIÓN
LO QUE DICEN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE SU EXPERIENCIA
Palabras clave:
experiencia Web, Estructura de Datos, programaciónResumen
Esta investigación en el área de la educación y las nuevas tecnologías se desdobla en dos
caminos de estudio: la acción del estudiante y los procesos de trabajo del entorno en línea. Con base en
la experiencia en el escenario de programación de la disciplina de Estructura de datos respaldada por la
Web, surge la discusión sobre la copia cuando consideramos que la Web presenta soluciones de
programación en un entorno compulsivo y de fácil acceso. El texto presenta trabajos que discuten el
plagio del código fuente y el efecto desequilibrado del conocimiento promovido por el acceso a la Web.
Se hace una discusión sobre el significado y el proceso de la experiencia respaldada por autores como
Dewey (1976, 1978, 1980); Larrosa (2002 2018); Cupani (2013) y McLuhan (1964). El análisis de datos
realizado a través de un cuestionario aplicado a estudiantes universitarios (n = 149 respuestas) destaca la
experiencia Web en la resolución de problemas de programación. Como resultado, los estudiantes
declaran la importancia, satisfacción y relevancia de la Web para su estúdio.
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