v. 10 n. 1 (2008)

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Publicado: 2009-01-27

EDITORIAL / EDITORIAL

Editorial

Silvânia Sousa Nascimento
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ARTIGOS DE PESQUISA EMPÍRICA

Uma estratégia de ensino inspirada em Lakatos com instrução de racionalidade por uma reconstrução racional didática

Osmar Henrique Moura da Silva, Roberto Nardi, Carlos Eduardo Laburú

09-22
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Formação acadêmica em serviço: avanços, resistências e contradições de um grupo de professores de ciências

Daisi Terezinha chapani

23-38
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Leitura coletiva de um texto de literatura infantil no ensino fundamental: algumas mediações pensando o ensino das ciências

Carla Giulia Corsi Moreira Giraldelli, Maria José P. M. de Almeida

39-54
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Quando o dizer de um sujeito é objeto de pesquisa: contribuições da Análise do Discurso Francesa para a compreensão da fala de professores em situação de entrevista

Cristhiane Cunha Flôr, Suzani Cassiani de Souza

55-68
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Levantamento das principais dificuldades dos estudantes utilizando dados de processos seletivos

José Guilherme Moreira, Valmária Gomes Filgueira

69-82
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Caracterização da estrutura das mostras sobre biologia em espaços

Giuliano Buzá Jacobucci, Daniela Franco Carvalho Jacobucci

83-96
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Significações de professores de ciências a respeito do livro didático

Isabel Martins, Mariana Cassab

97-116
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Instrumentos de avaliação do ambiente de aprendizagem da sala de aula: uma revisão da literatura

Daniel Abud Seabra Matos, Sergio Dias Cirino, Walter Lana Leite

117-130
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Um olhar sobre a experimentação na escola primária francesa

Maryline Coquidé

131-144
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RESENHA / REVIEW

Resenha

Greciene Lopes dos Santos

145-146
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