Vol. 10 Núm. 1 (2008)

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Publicado: 2009-01-27

EDITORIAL / EDITORIAL

Editorial

Silvânia Sousa Nascimento
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REPORTES DE INVESTIGACIÓN

Uma estratégia de ensino inspirada em Lakatos com instrução de racionalidade por uma reconstrução racional didática

Osmar Henrique Moura da Silva, Roberto Nardi, Carlos Eduardo Laburú

09-22
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Formação acadêmica em serviço: avanços, resistências e contradições de um grupo de professores de ciências

Daisi Terezinha chapani

23-38
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Leitura coletiva de um texto de literatura infantil no ensino fundamental: algumas mediações pensando o ensino das ciências

Carla Giulia Corsi Moreira Giraldelli, Maria José P. M. de Almeida

39-54
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Quando o dizer de um sujeito é objeto de pesquisa: contribuições da Análise do Discurso Francesa para a compreensão da fala de professores em situação de entrevista

Cristhiane Cunha Flôr, Suzani Cassiani de Souza

55-68
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Levantamento das principais dificuldades dos estudantes utilizando dados de processos seletivos

José Guilherme Moreira, Valmária Gomes Filgueira

69-82
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Caracterização da estrutura das mostras sobre biologia em espaços

Giuliano Buzá Jacobucci, Daniela Franco Carvalho Jacobucci

83-96
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Significações de professores de ciências a respeito do livro didático

Isabel Martins, Mariana Cassab

97-116
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Instrumentos de avaliação do ambiente de aprendizagem da sala de aula: uma revisão da literatura

Daniel Abud Seabra Matos, Sergio Dias Cirino, Walter Lana Leite

117-130
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Um olhar sobre a experimentação na escola primária francesa

Maryline Coquidé

131-144
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RESENHA / REVIEW

Resenha

Greciene Lopes dos Santos

145-146
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