Cristina Gerolin, Eloisa, Secretaria de Educação do Município de São Paulo / Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Brazil
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Ensaio Research in Science Education Vol. 25 (2023): Ensaio - RESEARCH REPORTS
Women’s invisibility in biology classes: sex-gendered stereotypes and how social norms are shared during the construction of knowledge
Abstract PDF (Português (Brasil)) PDF