Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Atual
Arquivos
Notícias
Sobre
Sobre a Revista
Submissões
Equipe Editorial
Contato
Buscar
Cadastro
Acesso
Início
/
Arquivos
/
v. 25 (2023): Atual
v. 25 (2023): Atual
Publicado:
2023-03-31
PERSPECTIVAS / PERSPECTIVES
ARTICLE-OPINION: THREE-TIER TEST VALIDATION FOR MAPPING EPISTEMOLOGICAL DENSITY PROFILES
Artigo-parecer: Validação de teste em três camadas para mapear perfis epistemológicos de densidade
Cláudio Cavalcanti
PDF
ARTICLE-OPINION: EDUCATION FOR ETHNIC-RACIAL RELATIONS: AN ESSAY ON SUBALTERNIZED ALTERNATIONS IN PHYSICAL SCIENCES
ARTIGO-PARECER: EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM ENSAIO SOBRE ALTERIDADES SUBALTERNIZADAS NAS CIÊNCIAS FÍSICAS
Katemari Diogo da Rosa
PDF
ARTICLE-OPINION: PRESENTATION OF CONCEPTS IN A CHILDREN’S SCIENCE COMMUNICATION BOOK: the case of Isaac no Mundo das Partículas
ARTIGO-PARECER - A APRESENTAÇÃO DE CONCEITOS EM UM LIVRO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA INFANTIL: o caso Isaac no Mundo das Partículas
Marta Maximo-Pereira
PDF
EDITORIAL / EDITORIAL
ENSAIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EXPERIENCES WITH OPEN PEER REVIEW
Experiências da revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências com avaliação por pares aberta
Paula Cristina Cardoso Mendonça, Luiz Gustavo Franco, Luciana Massi, Geide Rosa Coelho
PDF
PDF (English)
PDF (Español (España))
RELATOS DE PESQUISAS / RESEARCH REPORTS
THE INFLUENCE OF SCHOOL CONTEXTS ON BUILDING SCIENCE/ BIOLOGY TEACHERS’ EXPERIENTIAL KNOWLEDGE
A INFLUÊNCIA DOS CONTEXTOS ESCOLARES NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES EXPERIENCIAIS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA
Mariana Donateli Gatti, Junia Freguglia
PDF
PDF (English)
RELATIONSHIPS BETWEEN CONCEPTS OF BIODIVERSITY AND SINGULARITIES OF BIOLOGY LICENSEES AND PROFESSIONALS
Relações entre concepções de biodiversidade e singularidades de licenciandos e profissionais de biologia
Isabela Mayara dos Santos, Alice Alexandre Pagan
PDF
PDF (English)
TEACHING RESIDENCY AS A FORMATIVE SPACE: NARRATIVES ABOUT THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND PROFESIONAL IDENTITY OF SCIENCE AND BIOLOGY TEACHERS
A RESIDÊNCIA DOCENTE COMO ESPAÇO FORMATIVO: NARRATIVAS SOBRE A CONSTRUÇÃO DE SABERES E DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Ana Carolina Resende, Cláudia Avellar Freitas, Fernanda Bassoli Rosa
PDF
A STUDY ON THE INFLUENCE OF A MENTORING PROGRAM ON THE MOTIVATION TO PERSIST IN A PHYSICS TEACHER TRAINING COURSE DURING THE EMERGENCY REMOTE TEACHING
Um estudo sobre a influência de um programa de mentoria na motivação para a persistência de Licenciandos em Física durante o Ensino Remoto Emergencial
Ingrid Weber Calsing, Leonardo Albuquerque Heidemann
PDF
HUMAN RIGHTS AND SCIENCE TEACHER TRAINING IN NATIONAL JOURNALS
Direitos Humanos e formação de docentes em ciências em periódicos nacionais
Hanslivian Correia Cruz Bonfim, Orliney Maciel Guimarães
PDF
GUIDELINES FOR PLANNING SCIENCE TEACHING BASED ON THE THEORY OF CONCEPTUAL PROFILES
Diretrizes para planejamento do ensino de ciências baseado na teoria dos perfis conceituais
João Paulo Magalhães dos Santos, Bruno Ferreira dos Santos
PDF
PDF (English)
PRESENTATION OF CONCEPTS IN A CHILDREN’S SCIENCE COMMUNICATION BOOK: THE CASE OF ISAAC NO MUNDO DAS PARTÍCULAS
A apresentação de conceitos em um livro de divulgação infanti: o caso Isaac no Mundo das Partículas
João Felipe Viana de Araújo, Guilherme da Silva Lima , Sheila Alves de Almeida
PDF
PDF (English)
THE RECONTEXTUALIZATION OF BIODIVERSITY DISCOURSE IN A TRAINING COURSE FOR SCIENCE TEACHERS
A recontextualização do discurso sobre biodiversidade em um curso de formação para professores em ciências
Larissa Aine do Nascimento, Marcelo Tadeu Motokane
PDF
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Desenvolvido por
Open Journal Systems
Idioma
English
Português (Brasil)
Español (España)