Um antissemitismo difuso no discurso educacional brasileiro

Lucio Marques; Ícaro Uriel Brito França

doi:10.35699/1982-3053.2024.53962

Autores

Lucio Marques Universidade Federal do Triângulo Mineiro https://orcid.org/0000-0002-7571-0977
Ícaro Uriel Brito França Universidade Federal do Triângulo Mineiro https://orcid.org/0000-0001-7013-0968

DOI:

https://doi.org/10.35699/1982-3053.2024.53962

Palavras-chave:

Antissemitismo difuso, Educação, Currículos, BNCC

Resumo

O objetivo deste estudo é primeiramente analisar o que seria o termo “antissemitismo difuso”, delimitando seu significado e sua abrangência. Será realizada um levantamento histórico sobre o surgimento e os significados do termo “antissemitismo” ao longo da história, até chegar a sua presença dentro do campo da Educação, sendo analisado as possíveis causas de sua existência junto aos ambientes de Ensino. Ainda, serão analisadas as incidências de conteúdos curriculares ligados ao Judaísmo dentro Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e exploratória com revisão bibliográfica. Os resultados enfatizam a compreensão da ideia de um antissemitismo difuso presente na Educação Brasileira.

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Biografia do Autor

Lucio Marques, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Professor do Magistério Superior na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)). Pós-Doutor em Filosofia Brasileira pela Universidade do Porto / Portugal
Ícaro Uriel Brito França, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)

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