Um antissemitismo difuso no discurso educacional brasileiro

Lucio Marques; Ícaro Uriel Brito França

doi:10.35699/1982-3053.2024.53962

Autores/as

Lucio Marques Universidade Federal do Triângulo Mineiro https://orcid.org/0000-0002-7571-0977
Ícaro Uriel Brito França Universidade Federal do Triângulo Mineiro https://orcid.org/0000-0001-7013-0968

DOI:

https://doi.org/10.35699/1982-3053.2024.53962

Palabras clave:

Antisemitismo difuso, Educación, Planes de Estudíos, BNCC

Resumen

El objetivo de este estudio es, en primer lugar, analizar qué significa el término "antisemitismo difuso", delimitando su significado y alcance. Se realizará un recorrido histórico sobre la aparición y significados del término "antisemitismo" a lo largo de la historia, hasta llegar a su presencia en el ámbito educativo, analizando las posibles causas de su existencia en los entornos docentes. Además, se analizarán las incidencias de los contenidos curriculares vinculados al judaísmo dentro de la Base Curricular Común Nacional (BNCC). Se trata de un estudio cualitativo, exploratorio y con revisión bibliográfica. Los resultados enfatizan la comprensión de la idea de antisemitismo difuso presente en la educación brasileña.

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Biografía del autor/a

Lucio Marques, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Professor do Magistério Superior na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)). Pós-Doutor em Filosofia Brasileira pela Universidade do Porto / Portugal
Ícaro Uriel Brito França, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Doctorando en Educación - estudiante especial (UFTM). Doctoranda en Educación (UFTM); Master en Educación (UFTM); Postgrado (lato sensu) en Enseñanza en la Enseñanza Secundaria, Técnica y Superior (UNIASSELVI / Instituto Passo Um); Postgrado (lato sensu) en Ciencias de las Religiones (Instituto Passo Um); Postgrado en Derecho Administrativo (Faveni); Licenciada en Derecho por la Faculdade de Talentos Humanos (FACTHUS); Licenciada en Historia por la Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM); Licenciada en Pedagogía (Faculdade Futura); Licenciada en Literatura Luso-Inglesa (Instituto IBRA); Área de actividad Servidor Público del Estado de Minas Gerais (Agente Socioeducativo); Miembro e investigadora del Núcleo de Estudios e Pesquisas em Corporeidade e Pedagogia do Movimento (NUCORPO/UFTM), Miembro del Grupo de Investigación Studia Brasiliensia, experiencia como profesora en un curso preparatorio; Curso complementario de Historia Judía; conocimiento de la lengua inglesa; experiencia en el sector de Cuentas a Pagar/Cuentas a Cobrar Internacionales (Tesorería Internacional) en una empresa Multinacional (experiencia comprobada de un año); Experiencia en Informática ? conocimientos de Word, Excel avanzado, Internet, Power Point, Internet; Elaboración de una tesis (monografía) en el área de Ciencias Políticas (título - ?Derecho y Utopía?: una cuestión de justicia) e Historia (Codex Theodosianus: análisis de la historia de la República).

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