Um antissemitismo difuso no discurso educacional brasileiro

Lucio Marques; Ícaro Uriel Brito França

doi:10.35699/1982-3053.2024.53962

Authors

Lucio Marques Universidade Federal do Triângulo Mineiro https://orcid.org/0000-0002-7571-0977
Ícaro Uriel Brito França Universidade Federal do Triângulo Mineiro https://orcid.org/0000-0001-7013-0968

DOI:

https://doi.org/10.35699/1982-3053.2024.53962

Keywords:

Diffuse anti-Semitism, Education, Curricula, BNCC

Abstract

The objective of this study is to first analyze what the term “diffuse anti-Semitism” would be, delimiting its meaning and scope. A historical survey will be carried out on the emergence and meanings of the term “anti-Semitism” throughout history, until its presence within the field of Education, analyzing the possible causes of its existence in teaching environments. Furthermore, the incidence of curricular content linked to Judaism within the National Common Curricular Base (BNCC) will be analyzed. This is a qualitative and exploratory research with a bibliographical review. The results emphasize the understanding of the idea of diffuse anti-Semitism present in Brazilian Education.

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Author Biographies

Lucio Marques, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Professor do Magistério Superior na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)). Pós-Doutor em Filosofia Brasileira pela Universidade do Porto / Portugal
Ícaro Uriel Brito França, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

PhD student in Education - special student (UFTM). PhD student in Education (UFTM); Master in Education (UFTM); postgraduate (lato sensu) in Teaching in Secondary, Technical and Higher Education (UNIASSELVI / Instituto Passo Um); postgraduate (lato sensu) in Science of Religions (Instituto Passo Um); postgraduate in Administrative Law (Faveni); Graduated in Law from the Faculdade de Talentos Humanos (FACTHUS); Graduated in History from the Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM); Graduated in Pedagogy (Faculdade Futura); Graduated in Portuguese-English Literature (Instituto IBRA); Area of activity Public Servant of the State of Minas Gerais (Socio-educational Agent); Member and researcher of the Israeli Studies and Research Center of the Triangle (NEPIT) Member of the Study Group Center for Studies and Research in Corporeality and Movement Pedagogy (NUCORPO/UFTM), Member of the Studia Brasiliensia Research Group, experience as a teacher in a preparatory course; Complementary course in Jewish History; knowledge of the English language; experience in the Accounts Payable/International Accounts Receivable sector (International Treasury) in a Multinational company (one year's proven experience); Computer experience ? knowledge of Word, Advanced Excel, Internet, Power Point, Internet; Production of a thesis (monograph) in the area of Political Sciences (title - ?Law and Utopia?: a question of justice) and History (Codex Theodosianus: analyses of the history of the United States).

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