Estudo de usabilidade do Repositório Institucional da UFMG em dispositivos móveis

Autores/as

  • Karine Coutinho Drumond Universidade Federal de Minas Gerais
  • Célia da Consolação Dias Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-6658.2021.37260

Palabras clave:

Sistema de recuperação de informação, Usabilidade, Dispositivos móveis, Experiência do usuário, Repositório Institucional - UFMG

Resumen

Muitos estudos tratam da usabilidade de bibliotecas e repositórios digitais, mas ainda são poucos os que abordam o acesso móvel ou que consideram a interação e experiência do usuário em múltiplos dispositivos. O objetivo geral da pesquisa é avaliar os aspectos da usabilidade e da experiência dos usuários do Repositório Institucional da UFMG, considerando o uso em dois dispositivos: o computador e o smartphone.  A pesquisa se caracteriza por ser do tipo estudo de caso, de natureza aplicada e com abordagem qualitativa em relação à análise do problema. O ambiente de realização deste estudo é o Repositório Institucional da UFMG. O projeto contempla três procedimentos metodológicos: (1) revisão sistemática de literatura; (2) inspeção de interfaces do Repositório Institucional da UFMG; (3) e estudo empírico com usuários. A fundamentação conceitual teórica aborda as bibliotecas e repositórios digitais, a usabilidade, o design e a interação humano-computador, o comportamento de busca por informação em meios digitais e o uso de dispositivos móveis. Os resultados alcançados contemplam a identificação dos principais problemas de usabilidade do Repositório da UFMG, bem como a proposição de recomendações de melhorias e identificação de oportunidades futuras. 

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Publicado

2021-12-04

Cómo citar

DRUMOND, K. C.; DIAS, C. da C. . Estudo de usabilidade do Repositório Institucional da UFMG em dispositivos móveis. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação - ISSN 2237-6658, Belo Horizonte, n. Especial, 2021. DOI: 10.35699/2237-6658.2021.37260. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/37260. Acesso em: 24 nov. 2024.

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