Jogo musical Dados Mágicos: uma ferramenta didática que fornece suporte lúdico para o ensino do instrumento

Maria Fernanda Leitao Canabarro

doi:10.35699/2317-6377.2024.48426

Autores

Maria Fernanda Leitao Canabarro Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-6332-7604

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2024.48426

Palavras-chave:

jogo, musica, satisfação, instrumento, aspectos técnico-interpretativos

Resumo

Este trabalho discorre sobre o desafio do professor de música em engajar o aluno nas aulas e na prática individual. Foram utilizados referenciais teóricos de filósofos como Huizinga, Piaget e Callois para abordar o jogo e sua relação com a música. Além disso, metodologias referentes à prática do instrumento de teóricos como Suzuki, Tania Carey, Karen Tuttle e Primrose também foram utilizados para embasar decisões sobre os aspectos ténico-interpretativos do violino, viola e violoncelo. Com o objetivo de tornar as aulas e o estudo diário mais interessantes e aperfeiçoar os aspectos técnicos-interpretativos do instrumento, o jogo Dados Mágicos propõe uma prática em uma realidade lúdica, permitindo que a criança melhore seu desempenho e alcance a satisfação ao tocar. Neste estudo, após o uso dos Dados, houve progressos na afinação, sonoridade e postura do aluno, além de crescimento da sociabilidade, interação e vínculo entre aluno, instrumento e professor.

Biografia do Autor

Maria Fernanda Leitao Canabarro, Universidade Federal de Minas Gerais

Bacharel em Música com habilitação em Viola pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestre e Doutora em Música/Performance em Viola pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atua como instrumentista, pesquisadora e educadora. Como violista, graduou-se no Curso de Bacharelado em viola da UFRGS da classe de Hella Frank (2009); cursou o mestrado durante um ano na University of Oklahoma, com o Prof. Mark Neumann (2010) e teve seus estudos aperfeiçoados pelo professor Ryszard Groblewsky na Hochschule der Kunst Bern, Suíça, onde realizou o curso Certificate of Advances Studies (2011). Em julho de 2013 obteve título de mestre em Música (bolsista FAPEMIG) e em 2022 título de Doutora em Música (bolsista CAPES), ambos na Universidade Federal de Minas Gerais sob orientação do professor Dr. Carlos Aleixo. Em janeiro de 2020 teve sua pesquisa orientada e aperfeiçoada por Samuel Adler e Philip Lasser, na Juilliard School of Music em Nova Iorque. Integrou o naipe de diversas orquestras do Rio Grande do Sul e atualmente faz parte do naipe de viola da Orquestra de Câmara da Ulbra. Como pesquisadora, publicou artigos em Anais e livro de importantes Universidades brasileiras e participou de Simpósios e Colóquios no Brasil. Como educadora, integrou corpo docente de Projetos como Vida com Arte; Projari e Orquestra Jovem do Estado do Rio Grande do Sul. Hoje atende uma classe de mais de 20 alunos particulares; é autora do jogo Dados Mágicos, reconhecido como Inovação e registrado como Desenho Industrial com o número BR 30 2024 000754 0 e realiza residência pós-doutoral em Música na UFMG sob orientação do professor Dr. Carlos Aleixo.

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