Coros Amateurs

metodologías para el aprendizaje de su dirección

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2024.53467

Palabras clave:

Coros amateurs, Enseñanza de la dirección, Canto coral, Estudio de procesos, Investigación en educación musical

Resumen

El presente artículo investiga los procedimientos que utilizan los directores de coros amateurs para el aprendizaje de las partituras. Para ello se ha diseñado una metodología mixta que permite un doble enfoque. Por una parte, se analizan los procedimientos que se recomiendan en una selección bibliográfica de tres tratados de dirección de coros. Por otra parte, se confeccionó una entrevista semiestructurada que se propuso a cinco directoras valencianas, todas ellas con más de seis años de experiencia. Los resultados presentan las notables diferencias entre las recomendaciones teóricas y la práctica de las participantes. Se concluye que la teoría existente no cubre las necesidades de los directores de coros amateurs. Por ello, este artículo compendia los procedimientos que satisfacen las necesidades de este sector en el contexto sociocultural específico español.

Biografía del autor/a

  • Raquel Almudéver, Universitat Politècnica de València

    Raquel es profesora de música en un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria. Ha trabajado como interina desde 1998-2008 y desde 2017 a 2023. Desde 2023, es funcionaria de carrera. Además, fue profesora de lenguaje musical, piano y directora del coro de adultos en la Escuela de Música Kodály de Meliana desde 2007 hasta 2023. Ha dirigido coros amateurs desde 2006 hasta 2023 y ha impartido clases de música en diversas disciplinas como clarinete, coro y lenguaje musical desde 1996. En cuanto a su formación académica, cuenta con un Máster en Música por la UPV (2017), un Grado en Dirección (2016) y el Título Superior de Dirección de Coros (2002) por el Conservatorio Superior de Música de Valencia (CSMV). También obtuvo el Título Superior de Música en la especialidad de clarinete en 1999 en el CSMV con Mención Honorífica. Actualmente (2024), es doctoranda en la Universitat Politècnica de València, dentro del Programa de Doctorado en Arte: Producción e Investigación desde 2017. Su investigación se centra en el proceso de aprendizaje de los directores de coros amateurs para la interpretación en conciertos, mediante técnicas cualitativas de recogida de información.

  • Fernanda Peset, Universitat Politècnica de València

    Catedrática de Universidad en el Instituto de Matemática Pura y Aplicada (DCADHA) de la Universitat Politècnica de València, en la Facultad de Administración de Empresa desde diciembre de 2020. Antes de ello, fue funcionaria en el Servicio de Información Bibliográfica de la Universidad de Valencia hasta 1999. Obtuvo su doctorado en la Universidad de Murcia en 2002 y fue Coordinadora del Programa de Doctorado Industrias de la Comunicación y Culturales hasta 2018. Su docencia y publicaciones se centran en la comunicación científica, el acceso abierto, la implantación del protocolo OAI-PMH, la normalización de la información, la descripción de documentos, sistemas de documentación de museos y datos abiertos, la gobernanza del dato, y la analítica de datos. Desde 2011, sus publicaciones están disponibles en https://datause.es/publicaciones/. Ha acumulado cinco sexenios (cuatro de investigación y uno de transferencia). Es parte de equipos editoriales de revistas como El profesional de la información, Textos Universitarios en Biblioteconomía y Documentación, y Data Science Journal, además de ser evaluadora para varias agencias: ANECA, ANEP/Agencia Estatal de Investigación y el Barcelona Supercomputing Center. Ha formado parte de comisiones de evaluación en la UPV y ha actuado como evaluadora de revistas y conferencias nacionales e internacionales. Es fundadora de E-LIS (archivo OAI internacional sobre ciencias de la información), del Grupo CIEPI y de proyectos como IraLIS y ODiSEA. Ha sido consultora externa para la FAO-ONU y ha dirigido múltiples proyectos de I+D, incluyendo Datause y Extended/ODASCI. Ha participado en la red temática MAREDATA y en iniciativas globales como GODAN. Sus últimos proyectos están relacionados con blockchain y la reutilización de datos en agricultura. Actualmente, coordina OpenFutureLab y forma parte del grupo interdisciplinar MADphy

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Publicado

2024-10-16

Número

Vol. 25 (2024): General Topics

Sección

Artículos en Portugués/Español

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Cómo citar

“Coros Amateurs: Metodologías Para El Aprendizaje De Su dirección”. 2024. Per Musi 25 (October): 1-16. https://doi.org/10.35699/2317-6377.2024.53467.