Programa de saúde vocal para professores do ensino superior: relato de experiência

Susana Rodrigues; Ana Catarina  Baptista

doi:10.35699/2237-5864.2021.33976

Autores

Susana Rodrigues Universidade do Algarve (UAlg), Faro, Algarve, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-2069-4252
Ana Catarina Baptista Universidade do Algarve (UAlg), Faro, Algarve, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-0543-0697

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.33976

Palavras-chave:

Saúde vocal, Prevenção, Professores, Ensino superior

Resumo

A efetividade da comunicação em sala de aula passa pela utilização adequada da voz pelo professor. O recurso a esta estratégia pedagógica para transmitir conhecimentos aos seus estudantes coloca os professores entre os grupos profissionais que apresentam maior risco de desenvolver alterações vocais ao longo da sua carreira. Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência de implementação de um programa de saúde vocal para um grupo de docentes do ensino superior. Para além da apresentação dos pressupostos, do funcionamento e da organização dos conteúdos deste programa, são ainda apresentados os principais resultados da percepção dos participantes em relação ao funcionamento da proposta. Os dados mostram que, globalmente, os participantes avaliaram de forma positiva o programa, apresentando contribuições para a melhoria de propostas futuras de iniciativas de prevenção e promoção da saúde vocal dos professores do ensino superior.

Biografia do Autor

Susana Rodrigues, Universidade do Algarve (UAlg), Faro, Algarve, Portugal.

Docente na Universidade do Algarve desde 2008. Doutora em Linguística, na especialidade de Diagnóstico e Intervenção (2015). Pós-graduada em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança (2009). Licenciada em Terapia da Fala (2008). Principais áreas de investigação: fonética acústica, perturbações dos sons da fala e saúde ocupacional. Autora e co-autora de publicações e comunicações de âmbito nacional e internacional.
Ana Catarina Baptista, Universidade do Algarve (UAlg), Faro, Algarve, Portugal.

Docente na Universidade do Algarve desde 2007. Doutora em Linguística, na especialidade de Diagnóstico e Intervenção (2015). Mestre em Terapia da Fala (2008). Licenciada em Terapia da Fala (2005). Principais áreas de investigação: desenvolvimento fonológico, otites médias, perturbações dos sons da fala e saúde ocupacional. Autora e co-autora de publicações e comunicações de âmbito nacional e internacional.

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