Programa de saúde vocal para professores do ensino superior: relato de experiência

Susana Rodrigues; Ana Catarina  Baptista

doi:10.35699/2237-5864.2021.33976

Autores/as

Susana Rodrigues Universidade do Algarve (UAlg), Faro, Algarve, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-2069-4252
Ana Catarina Baptista Universidade do Algarve (UAlg), Faro, Algarve, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-0543-0697

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.33976

Palabras clave:

Salud vocal, Prevención, Profesores, Educación superior

Resumen

La eficacia de la comunicación en el aula implica el uso adecuado de la voz por parte del profesor. El uso de esta estrategia pedagógica para transmitir conocimientos a sus alumnos coloca a los profesores entre los grupos profesionales que tienen mayor riesgo de desarrollar alteraciones vocales a lo largo de su vida profesional. Este artículo tiene como objetivo reportar la experiencia de implementar un programa de salud vocal para un grupo de profesores de educación superior. Además de la presentación de los supuestos, funcionamiento y organización de los contenidos de este programa, también se presentan los principales resultados de la percepción de los participantes sobre su funcionamiento. Los resultados muestran que, globalmente, los participantes evaluaron positivamente el programa, contribuyendo a la mejora de futuras propuestas de programas de prevención y promoción de la salud vocal de los profesores de educación superior.

Biografía del autor/a

Susana Rodrigues, Universidade do Algarve (UAlg), Faro, Algarve, Portugal.

Docente na Universidade do Algarve desde 2008. Doutora em Linguística, na especialidade de Diagnóstico e Intervenção (2015). Pós-graduada em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança (2009). Licenciada em Terapia da Fala (2008). Principais áreas de investigação: fonética acústica, perturbações dos sons da fala e saúde ocupacional. Autora e co-autora de publicações e comunicações de âmbito nacional e internacional.
Ana Catarina Baptista, Universidade do Algarve (UAlg), Faro, Algarve, Portugal.

Docente na Universidade do Algarve desde 2007. Doutora em Linguística, na especialidade de Diagnóstico e Intervenção (2015). Mestre em Terapia da Fala (2008). Licenciada em Terapia da Fala (2005). Principais áreas de investigação: desenvolvimento fonológico, otites médias, perturbações dos sons da fala e saúde ocupacional. Autora e co-autora de publicações e comunicações de âmbito nacional e internacional.

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