Ditaduras no Cone Sul e a restrição no ingresso ao ensino superior

o golpe para a universidade

Autores

  • Pablo Daniel García Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Buenos Aires, Argentina. https://orcid.org/0000-0002-8572-7684

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2024.52714

Palavras-chave:

Cone Sul, ditadura, política universitária, entrada na universidade

Resumo

A partir de meados do século XX, desenvolveu-se uma onda de governos ditatoriais nos países do Cone Sul que se propuseram explicitamente frear o avanço do comunismo na região. Vistas sob uma perspectiva regional, as experiências de Argentina, Chile e Uruguai, em particular, têm como ponto de partida o golpe militar levado a cabo no Brasil em 1964, contra o governo democrático de João Goulart. Pois bem, estes governos ditatoriais eram diferentes das ditaduras anteriores da região e prestavam especial atenção à limitação da vida universitária: a juventude tinha que ser reprimida e controlada para que o comunismo não avançasse. Este texto, construído a partir do levantamento de fontes secundárias – documentais – descreve e analisa as políticas de restrição ao ingresso universitário que se desenvolveram durante as ditaduras da segunda metade do século XX, considerando os casos da Argentina (1976-1983), Chile (1973-1990) e Uruguai (1973-1985). A pesquisa bibliográfica permite dar conta do modus operandi típico das ditaduras da época, que visavam restringir os processos de democratização do ensino universitário e instalar as políticas de terror no ambiente universitário. Assim, as ditaduras da época desferiram o golpe na universidade. As universidades foram alvo de uma forte intervenção estatal, com medidas que limitavam o acesso ao ensino superior por meio da redução de vagas, do estabelecimento de requisitos acadêmicos mais rígidos e da exclusão de grupos sociais considerados perigosos ou subversivos pelos governos militares.

Biografia do Autor

  • Pablo Daniel García, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Buenos Aires, Argentina.

    Doctor en Educación, Licenciado y profesor en Ciencias de la Educación. Profesor adjunto e Investigador en la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) e investigador asistente del Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Argentina (CONICET-Argentina). Coordinador académico del Programa de Posgrados en Políticas y Administración de la Educación de UNTREF.

Referências

ARGENTINA. Ley Orgánica de las Universidades Nacionales nº 22.207, del 11 de abril de 1980. Boletín Oficial, 24 abr. 1980. Disponible en: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002641.pdf. Acceso en: 16 dic. 2024.

ARGENTINA. Ley nº 21276, Modificación, del 29 de marzo de 1976 de. Boletín Oficial, 06 abr. 1976.

BERTONI, María; CANO, Daniel. La educación superior argentina en los últimos veinte años. Propuesta Educativa, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, n. 2, p. 11-24, 1990.

BORDOLI, Eloísa. Pandemia y educación. Tiempos de excepcionalidad, neoliberalismo y disputa de los docentes para garantizar el derecho a la educación. In: ELÍAS y otros. Estado y Derecho a la Educación en América Latina. Buenos Aires: Clacso, 2020. Disponible en: https://www.clacso.org/wp-content/uploads/2021/02/V4_Estado-y-Derecho-a-la-Educacio%CC%81n-en-Ame%CC%81rica-Latina_N1.pdf. Acceso en: 16 dic. 2024.

BRASLAVSKY, Cecilia. La educación argentina (1955-1980). In: BRASLAVSKY, Cecilia. El país de los argentinos, n. 191. Buenos Aires: CEAL, 1980.

BRUNNER, José Joaquín. De la universidad vigilada a la universidad empresa. La educación superior en Chile. Nueva Sociedad, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, n. 84, p. 140-146, 1986. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-43602019000200205. Disponible en: https://static.nuso.org/media/articles/downloads/1419_1.pdf. Acceso en: 16 dic. 2024.

BUCHBINDER, Pablo; MARQUINA, Mónica. Masividad, heterogeneidad y fragmentación: el sistema universitario argentino 1983-2007. Los Polvorines: Universidad Nacional de General Sarmiento, 2008.

BUSQUETS, José Miguel; DELBONO, Andrea. La dictadura cívico-militar en Uruguay (1973-1985): aproximación a su periodización y caracterización a la luz de algunas teorizaciones sobre el autoritarismo. Revista de la Facultad de Derecho, Montevideo, n. 41, p. 61-102, 2016. DOI: http://dx.doi.org/10.22187/rfd201624. Disponible en: http://www.scielo.edu.uy/pdf/rfd/n41/n41a04.pdf. Acceso en: 16 dic. 2024.

CARNEIRO, María Luisa (org.). Minorias silenciadas; história da censura no Brasil. São Paulo: EDUSP/FAPESP, 2002.

COMISIÓN NACIONAL SOBRE LA DESAPARICIÓN DE PERSONAS (CONADEP). Nunca más, Buenos Aires: Eudeba. 1995.

CORNEJO, Marcela; REYES, María José; CRUZ, María Angélica; VILLARROEL, Nicolás; VIVANCO, Anastassia; CÁCERES, Enzo; ROCHA, Carolina. Historias de la Dictadura Militar Chilena desde Voces Generacionales. Psykhe, Santiago, v. 22, n. 2, p. 49-65, 2013. Disponible en: https://dx.doi.org/10.7764/psykhe.22.2.603. Acceso en: 16 dic. 2024.

CHILE. Decreto Ley nº 50, del 1 de octubre de 1973. Boletín legislativo, 2 de out. 1973. Disponible en: https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=5702. Acceso en: 16 dic. 2024.

CHILE. Decreto Ley nº 111, del 29 de octubre de 1973. Boletín legislativo, 08 de nov. 1973. Disponible en: https://www.bcn.cl/leychile/navegar/imprimir?idNorma=5769&idParte=5871726&idVersion=1973-11-08. Acceso en: 16 dic. 2024.

DA SILVA, Matheus. La dictadura militar y la Universidad São Paulo: el montaje del aparato de represión (1964-1972). Revista nuestrAmérica, v. 2, n. 3, p. 49-79, 2014. Disponible en: https://www.jstor.org/stable/48697673. Acceso en: 16 dic. 2024.

FILMUS, Daniel. Anarcoeducación: ¿cómo es la educación que quiere Milei? Página 12, 2024. Disponible en: https://www.pagina12.com.ar/712019-anarcoeducacion-como-es-la-educacion-que-quiere-milei. Acceso en: 16 dic. 2024.

GARCÍA, Pablo. Historia, disputas y políticas en la organización del ingreso a las universidades nacionales en Argentina. Historia de la Educación, Ciudad de Buenos Aires, v. 24, n. 2, p. 159-176, 2023. Disponible en: https://doi.org/10.51438/2313-9277.2023.24.2.e011. Acceso em: 16 dic. 2024.

GARRETÓN, Manuel Antonio. Proyecto, trayectoria y fracaso en las dictaduras del Cono Sur, un balance. Documento de Trabajo n. 217, Revista Alternativas, v. 2, Programa Santiago: FLACSO, 1984.

GUAGLIANONE, Ariadna. El desarrollo de la universidad argentina. In: GUAGLIANONE, A. Políticas de evaluación y acreditación en las universidades argentinas. Buenos Aires: Teseo, 2013.

LIRA, Elizabeth; CASTILLO, María Isabel. Psicología de la amenaza política y del miedo. Santiago, Chile: Instituto Latinoamericano de Salud Mental y Derechos Humanos, 1991.

MARKARIAN, Vania. La Universidad intervenida. Cambios y permanencias de la educación superior uruguaya durante la última dictadura (1973-1984). Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación, Santiago de Chile, n. 4, p. 121-152, 2015. Disponible en: https://historiadelaeducacion.cl/index.php/home/article/view/38. Acceso em: 16 dic. 2024.

MÖNCKEBERG, María Olivia. La privatización de las universidades: una historia de dinero, poder e influencias. Santiago: La Copa Rota, 2006.

NOVARO, Marcos; PALERMO, Vicente. La dictadura militar (1976-1983). Del golpe de Estado a la restauración democrática. Buenos Aires: Paidós, 2003. Disponible en: https://revistaei.uchile.cl/index.php/REI/article/view/14666. Acceso em: 16 dic. 2024.

O’DONNELL, Guillermo. Las tensiones en el Estado Burocrático Autoritario y la cuestión de la democracia. In: COLLIER, D. El nuevo autoritarismo en América Latina. México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 1985.

PUIGGRÓS, Adriana (dir.). Historia de la educación en la Argentina. Dictaduras y utopías en la historia reciente de la educación argentina (1955-1983). Buenos Aires: Galerna, 1997.

QUIROGA, Hugo. El tiempo del ‘Proceso’. Conflictos y coincidencias entre políticos y militares. 1976-1983. Rosario: Homo Sapiens, 2004.

RICO, Álvaro. Sobre el autoritarismo y el golpe de Estado: la dictadura y el dictador. In: DEMASI, C. et al. La Dictadura Cívico-Militar. Uruguay 1973-1985. Montevideo: EBO, 2013.

RODRÍGUEZ, Laura Graciela. Políticas educativas y culturales durante la última dictadura militar en Argentina (1976-1983). La frontera como problema. RMIE, Ciudad de México, v. 15, n. 47, p. 1251-1273, 2010. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000400013&lng=es&nrm=iso. Acceso em: 16 dic. 2024.

RODRÍGUEZ, Laura; SOPRANO, Germán. Las políticas de acceso a la universidad durante el proceso de reorganización nacional, 1976-1983. Questión, La Plata, v. 1, n. 24, 2009. Disponible en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33312. Acceso em: 16 dic. 2024.

SEIA, Guadalupe. La lucha estudiantil por el ingreso a la Universidad de Buenos Aires durante la última dictadura en Argentina 1976-1983. Historia y problemas del siglo XX, Montevideo, v. 11, n. 12, p. 103-123, 2020. Disponible en: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/cont/article/view/761. Acceso em: 16 dic. 2024.

SLACHEVSKY AGUILERA, Natalia. Una revolución neoliberal: la política educacional en Chile desde la dictadura militar. Educação e Pesquisa, San Pablo, v. 41, n. spe, p. 1473-1486, 2015. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/298/29843497024/html/. Acceso em: 16 dic. 2024.

TAGLE, Javiera Errázuriz. Control y disciplinamiento de la comunidad estudiantil en los primeros años del régimen militar (1973-1975): los expedientes de Geografía y Teatro en la Universidad de Chile. Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación, Santiago de Chile, n. 8, p. 36-56, 2017. Disponible en: https://doi.org/10.60611/cche.vi8.18. Acceso en: 16 dic. 2024.

TEDESCO, Juan Carlos; BRASLAVSKY, Cecilia; CARCIOFI, Raúl. El proyecto educativo autoritario. Argentina (1976-1982). Buenos Aires: FLACSO, 1983.

UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA. Investigación histórica sobre la dictadura y el terrorismo de Estado en el Uruguay, 1973-1985. Montevideo: Ediciones Cruz del Sur/CEIU, 2009.

VALIM MANSAN, Jaime. Vigilancia y Control de la Educación Superior en el Brasil de la Dictadura Civil-Militar (1964-1988). Universum, Talca, v. 30, n. 1, p. 253-276, 2015. Disponible en: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-23762015000100015. Acceso em: 16 dic. 2024.

Downloads

Publicado

18-12-2024

Edição

Seção

Seção especial: Democracia e ensino na Universidade: 60 anos após o golpe de 1964

Como Citar

Ditaduras no Cone Sul e a restrição no ingresso ao ensino superior: o golpe para a universidade. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 14, p. 1–16, 2024. DOI: 10.35699/2237-5864.2024.52714. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/52714. Acesso em: 22 dez. 2024.