Uma proposta de ferramenta dinâmica de aprendizado sobre a história do paisagismo a partir de filmes

Kananda Fernandes de Sousa Lima; Jamile Pereira da Silva; Renata Serafin de Albernard; Isis Portolan dos Santos

doi:10.35699/2237-5864.2021.24771

Autores/as

Kananda Fernandes de Sousa Lima Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil. http://orcid.org/0000-0002-1726-4665
Jamile Pereira da Silva Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-4435-3305
Renata Serafin de Albernard Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1091-1735
Isis Portolan dos Santos Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-1314-3628

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.24771

Palabras clave:

La metodología de enseñanza en la arquitectura, Historia del paisajismo, Las películas en la educación

Resumen

Este trabajo tiene como tema el uso de películas como una herramienta dinámica para aprender sobre la historia del paisajismo y los estilos de jardín. Las películas ayudan a diferentes teorías de enseñanza como historias en diferentes tiempos, el comportamiento humano, y el hecho de conocer lugares en 360 grados. El objetivo de este trabajo fue proponer una metodología de enseñanza en el área del paisajismo basada en el uso de películas. Para ello, utilizamos la determinación de períodos históricos destacados del paisajismo, una lista de películas relevantes y, finalmente, preguntas plausibles para aplicar en el aprendizaje. Durante el proceso de elección de las películas, se tuvo en cuenta la trama de la narración y la relevancia de la tipología del jardín en la composición de la historia. Tratando el estudio de manera teórica, teniendo en cuenta la pandemia que imposibilitó la etapa práctica del estudio, se pudo concluir que esta metodología es válida porque despierta la percepción de varios elementos, a través del encuadre y la fotografía de escenas que permiten percibir los jardines desde otros ángulos, examinando también las acciones y sensaciones que se destacan en el jardín.

Biografía del autor/a

Kananda Fernandes de Sousa Lima, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil.

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Tocantins em 2018, foi bolsista CAPES pelo programa Ciência sem Fronteiras na University de Limerick na Irlanda e atualmente é mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo da Universidade Federal de Santa Maria na área de Tecnologias e Sustentabilidade do Ambiente Construído na situação de bolsista CAPES.
Jamile Pereira da Silva, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil.

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Luterana do Brasil em 2019. Em 2020 ingressou no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo da Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente pesquisa sobre a paisagem dos viadutos na cidade de Santa Maria, no Rio Grande do Sul.
Renata Serafin de Albernard, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil.

Arquiteta formada em 2018 pela Universidade Federal de Santa Maria com período sanduíche em Kansas State University pelo Programa Ciências sem Fronteiras. Atualmente é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo, linha de pesquisa Tecnologias e Sustentabilidade do Ambiente Construído, e pós-graduanda em Construções Sustentáveis e Edifícios Inteligentes pelo IPOG.
Isis Portolan dos Santos, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil.

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) em 2007, mestrado e doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina na área de Conforto Ambiental e Energia. Atualmente é professora na graduação em Arquitetura e Urbanismo, no mestrado em Engenharia Civil e no mestrado em Arquitetura, Paisagismo e Urbanismo, todos na UFSM. Desde 2018 é Pró-Reitora Adjunta de Infraestrutura da UFSM.

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SOB O SOL de Toscana. Direção: Audrey Wells. Produção: Audrey Wells. Estados Unidos: Buena Vista International, 2004. DVD (113 min).

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UM POUCO de Caos. Direção: Alan Rickman. Produção: Gail Egan, Andrea Calderwood e Bertrand Faivre. Inglaterra: Lionsgate UK, 2014. DVD (117 min).

UMA BELEZA Fantástica. Direção: Simon Aboud. Produção: Monikaa Bacardi e Andrea Iervolino. Inglaterra: KVH Media Group, 2017. DVD (92 min).

UMA NOBRE Intenção. Direção: Joram Lürsen. Produção: Arnold Heslefeld, Frans van Gestel, Hans Everaerts, József Berger e Laurette Schillings. Holanda: Topkapi Films BV, 2015. DVD (115 min).