Otra universidad es posible
entrevista con Pedro Demo
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.44855Palabras clave:
instruccionismo, clase, universidad, aprendizaje, conocimientoResumen
Profesor emérito de la Universidad de Brasilia (UnB), ex presidente del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira y actual profesor del Programa de Posgrado en Derechos Humanos y Ciudadanía de la UnB, el sociólogo Pedro Demo es estudioso de la Filosofía de la Ciencia, de la Pedagogía y de las Ciencias Sociales, con más de cien libros publicados, habiendo colaborado con Darcy Ribeiro en el proyecto de los Centros Integrados de Educación Pública (CIEPs). En esta entrevista, concedida por correo electrónico, condensa sus tesis sobre el "instructivismo" aún vigente en las universidades brasileñas, enfatiza la urgencia de transformar a los estudiantes universitarios en autores del conocimiento, en lugar de meros reproductores del mismo, explica por qué las publicaciones científicas privilegian más la cantidad que la calidad (valorando más el artículo que el libro), detalla su reflexión sobre la extensión como la "mala conciencia" de la universidad y propone que la arquitectura dibuje los campus universitarios inspirándose en el bazar persa. El objetivo de esta entrevista, desarrollada en diálogo por escrito con el entrevistador, es retomar algunas reflexiones que Demo expuso en el libro Otra universidad.
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Referencias
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