v. 13 (2023)

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Publicado: 31-01-2023

Editorial

  • Expediente

    Equipe Editorial

  • Gestão de periódicos científicos desafios e aprendizados

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.49314
    Patrícia Nascimento Silva, Wellerson de Oliveira Carneiro Junior
    1-5

Artigos

  • Uso do Storytelling no ensino de Política Nacional de Humanização no curso de Medicina

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.44475
    Alessandra Cunha dos Santos, Daniela Maysa de Souza, Luana Gabriele Nilson, Luísa Barbieri Kreibich
    1-19

  • O começo da carreira do professor no ensino superior um estudo sobre a identidade docente

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45576
    Márcia de Oliveira Lupia, Maria Candida Varone de Morais Capecchi
    1-17

  • Anatomia Vegetal na perspectiva dos alunos de ensino superior do curso de Ciências Biológicas

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45706
    Jaiane Maria Silva, Renata Fernandes de Matos, Tânia Maria de Sousa França, Priscila Andressa Cortez, Bruno Edson-Chaves
    1-24

  • Acerca da docência o que dizem os estudantes de Didática na licenciatura da FAE-UFMG

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.46317
    Carmem Lucia Eiterer, Débora Santos Pereira
    1-19

  • Tecendo estratégias didáticas por meio do estágio supervisionado em terapia ocupacional

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.40760
    Késia Maria Maximiano de Melo, Amara Lucia Holanda Tavares Battistel, Tânia Fernandes Silva
    1-17

  • Arco de Charles Maguerez potencializador reflexivo na educação em saúde na pós-graduação stricto sensu

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45233
    Fabiane Debastiani, Juliana Fabris, Camila Franceschi, Ethel Bastos da Silva
    1-19

  • Ser professor no ensino superior o início da docência em uma universidade pública brasileira

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.45637
    Regina Lima Andrade Gonçallo, Martha Maria Prata-Linhares
    1-19

  • Google Site como recurso tecnológico na disciplina de Direito Financeiro

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.46065
    Tatiele Gisch Kuntz, Derli Juliano Neuenfeldt
    1-20

  • Reflexões sobre tecnologias educacionais no ensino superior de Enfermagem

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.46381
    Márcia dos Santos Pereira, Eunice Francisca Martins , Fabíola Carvalho de Almeida Lima Baroni , Rebeca Dias Amorim
    1-22

  • Análise da relação entre o afeto e o engajamento ao estudo prévio no ensino multimodal em Fisiologia Médica

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.43004
    Rodrigo Hohl, João Gabriel Rezende Gomes, Akinori Cardozo Nagato , Carlos Alberto Mourão Júnior, Alice Belleigoli Rezende
    1-25

  • Construindo alternativas freinetianas no ensino de avaliação educacional uma experiência no curso de Pedagogia

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41506
    Adriana Varani, Ana Flavia Valente Teixeira Buscariolo, Viviani Domingos de Castro
    1-21

  • Estratégias e apoios institucionais ao desenvolvimento profissional docente o caso dos institutos politécnicos portugueses

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41658
    Susana Pinto Gomes, Mariana Gaio Alves
    1-19

  • O ensino remoto para acadêmicos da saúde na pandemia de COVID-19

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41509
    Hugo Valério Corrêa de Oliveira, Ridel Campos Carvalho, Noemi Figueiredo do Nascimento, Márcia Rúbia Silva Melo
    1-21

  • Professores em início de carreira no magistério superior narrativas sobre a docência no curso de Educação Física

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41549
    Sylvia Fernanda Nascimento, Zenólia Christina Campos Figueiredo
    1-20

  • Instagram® como ciberespaço para avaliação formativa de estudantes de Enfermagem

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41164
    Domitília Bonfim de Macêdo Mihaliuc, Michelly Morato de Sousa Fama, Geisa Sant’Ana, Walterlânia Silva Santos, Simone Souza Nascimento, Yasmin Ariadiny Lopes Lacerda
    1-19

  • Meta-avaliação da institucionalidade em professores de universidades mexicanas com programas de incentivo financeiro

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.38842
    Rosalía Susana Lastra Barrios, Eva Aguayo-Lorenzo
    1-21

  • Ensino remoto emergencial durante a pandemia de covid-19 avaliação no curso de Nutrição de uma universidade pública

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.34838
    Tamires Nunes dos Santos, Daniele Cristina de Almeida, Yaske Palhares Fonseca, Milene Cristine Pessoa, Rita de Cássia Ribeiro
    1-26

  • Uso de mapas conceituais como recurso didático para alunos de Bioquímica

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.44585
    M. Luz Pérez-Parallé, Teresa M. O. García, Sérgio P. J. Rodrigues, Antonio J. Pazos
    1-16

  • Recursos educacionais e multimodalidade na construção de significados em aulas de Estereoquímica do Ensino Superior

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.40897
    Leandro Oliveira
    1-21

  • Estudando a sequência de Padovan no Laboratório de Ensino de Matemática relato de experiência

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41558
    Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves, Antônio Almir Bezerra, Paula Maria Machado Cruz Catarino
    1-18

  • Uso de rubricas para análise do engajamento discente experiência com problem-based learning no formato post-holing

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.39841
    Valesca Brasil Irala, Everton Silveira Ribeiro
    1-17

  • Podcast como ferramenta pedagógica na formação inicial de licenciandos em Física

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.38365
    Brenda Cristina Scartezini, Alessandra Riposati Arantes
    1-15

Entrevistas

  • Desafios e perspectivas contemporâneas da docência universitária um diálogo com o professor António Nóvoa

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.48009
    António Nóvoa, Pauliane Romano Cirilo, Patrícia Nascimento Silva, Bréscia França Nonato
    1-20

  • Outra universidade é possível entrevista com Pedro Demo

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.44855
    Pedro Demo, Joaci Pereira Furtado
    1-11

Resumos de dissertações e de teses

  • Deficiência, Discapacidad e Inclusão produção de sentidos nas figurações em contextos universitários

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.43452
    Rayner Raulino e Silva
    1-4

Resenhas

  • Aprendizagem na universidade participação do estudante

    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.42313
    Altair Alberto Fávero, Mateus Lorenzon
    1-6