Examen Clínico Objetivo Estructurado en evaluación formativa

percepción de los estudiantes de Medicina

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.24884

Palabras clave:

Evaluación educacional, Competencia clínica, Educación médica, Educación basada en competencias, Examen Clínico Objetivo Estructurado

Resumen

La formación en medicina requiere el desarrollo de habilidades por parte de los estudiantes, requiriendo la movilización de conocimientos, habilidades y actitudes para afrontar situaciones de práctica profesional. El Examen Clínico Objetivo Estructurado (OSCE) es una estrategia para evaluar competencias en entornos simulados. Este estudio, cuantitativo, descriptivo y transversal, tuvo como objetivo evaluar la percepción de los estudiantes del séptimo y octavo ciclo de una carrera de Medicina sobre algunos factores que pueden interferir en su desempeño durante el OSCE. La muestra, no probabilística por conveniencia, estuvo formada por 101 estudiantes, lo que representa el 64,7% del universo. La recolección de datos se realizó virtualmente a través de un formulario de Google, enviado a los estudiantes a través de sus direcciones de correo electrónico. Se concluyó que la percepción de los estudiantes fue positiva en relación al examen, aunque son necesarios ajustes, lo que indica la viabilidad y factibilidad de nuevas ediciones del OSCE en la carrera de Medicina.

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Biografía del autor/a

Nilson Chaves Junior, Universidade de Vassouras (UV), Vassouras, RJ, Brasil.

Médico pela Universidade Severino Sombra (1977). Mestre em Cirurgia pela Escola Paulista de Medicina (2006). Especialista em Cirurgia pelo Conselho Federal de Medicina (1989). Professor do Curso de Graduação em Medicina da Universidade de Vassouras. Coordenador Adjunto do Curso de Graduação em Medicina da Universidade de Vassouras. Discente do CEDEM/USP.

Maria Cristina Almeida de Souza, Universidade de Vassouras (UV), Vassouras, RJ, Brasil.

Cirurgiã-dentista pela Faculdade de Odontologia de Valença (1992). Doutora em Clínicas pelo C.P.O. São Leopoldo Mandic (2012). Especialista em Saúde Coletiva pelo C.P.O. São Leopoldo Mandic (2007). Docente do curso de graduação em Medicina da Universidade de Vassouras. Docente do mestrado Profissional em Ciências Aplicadas em Saúde da Universidade de Vassouras. Discente do CEDEM/USP.

João Carlos de Souza Côrtes Junior, Universidade de Vassouras (UV), Vassouras, RJ, Brasil.

Médico pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1997). Doutor (2006) e mestre (2001) em Biologia Celular e Molecular. Pró-Reitor de Ciências Médicas da Universidade de Vassouras. Professor do curso de Medicina da Universidade de Vassouras e professor na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Discente do CEDEM/USP.

Paula Pitta de Resende Côrtes, Universidade de Vassouras (UV), Vassouras, RJ, Brasil.

Médica pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1997). Mestre em Patologia Experimental pela UFF (2004). Coordenadora adjunta do curso de Medicina da Universidade de Vassouras. Professora assistente da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Discente do CEDEM/USP.

Milton de Arruda Martins, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, SP, Brasil.

Médico pela Faculdade de Medicina da USP (1977). Doutor em Patologia pela Faculdade Medicina da USP (1987). Pós-doutorado na Harvard Medical School (1990). Professor Titular de Clínica Médica Geral da Faculdade de Medicina da USP e Diretor do Serviço de Clínica Geral do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP. Docente do CEDEM/USP.

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Publicado

2021-05-04

Cómo citar

CHAVES JUNIOR, N.; SOUZA, M. C. A. de; CÔRTES JUNIOR, J. C. de S.; CÔRTES, P. P. de R.; MARTINS, M. de A. Examen Clínico Objetivo Estructurado en evaluación formativa: percepción de los estudiantes de Medicina. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 11, p. 1–16, 2021. DOI: 10.35699/2237-5864.2021.24884. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24884. Acesso em: 5 jul. 2024.

Número

Vol. 11 (2021)

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2021 Nilson Chaves Junior, Maria Cristina Almeida de Souza, João Carlos de Souza Côrtes Junior, Paula Pitta de Resende Côrtes, Milton de Arruda Martins

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