Salud mental y pandemia
percepciones de estudiantes de pregrado en Administración de un instituto federal
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2022.38416Palabras clave:
salud mental, pandemia, covid-19, emociones, enseñanza superiorResumen
Las restricciones impuestas con la llegada de una crisis sanitaria mundial, agravada por elementos del contexto brasileño, modificaron la dinámica de las instituciones educativas y las pérdidas fueron percibidas por la comunidad académica. En ese contexto, el objetivo de este estudio fue analizar los efectos de la pandemia de covid-19 en la salud mental de estudiantes de pregrado en Administración de Empresas de un instituto federal brasileño. A través de cuestionarios en línea disponibles en 2020 y 2021, se mapearon los impactos emocionales de la pandemia de covid-19 en los encuestados. En el caso de los estudiantes encuestados, los datos indican la ocurrencia de momentos de tristeza, miedo y soledad, por ejemplo. Estos aspectos refuerzan la importancia del contacto cara a cara entre los miembros de la comunidad académica como parte constitutiva del proceso educativo. Además, se destaca que las intervenciones psicológicas pueden jugar un papel relevante en el abordaje de las implicaciones en la salud mental resultante de momentos como los tiempos de pandemia.
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