v. 12 (2022)

Esta Revista adota a modalidade de publicação contínua, com volume único ao ano. Ao longo de 2022, novos trabalhos serão publicados nesta página do volume 12.

Publicado: 12-01-2022

Seção especial: universidade e inclusão

A experiência da graduação por uma pessoa com deficiência reflexões para se avançar na inclusão e acessibilidade

Andressa Regina Marques, Jaqueline Almeida Guimarães Barbosa

1-16
- PDF
Relações étnico-raciais no ensino de Anatomia Humana uma experiência em construção

Gabriel Ribeiro

1-18
- PDF
Trabalhadoras negras e o letramento racial crítico na universidade um olhar a partir da UFMG

Cristina Aparecida Pimenta dos Santos Ângelo, Luciana Gomes da Luz Silva, Dyego de Oliveira Arruda

1-18
- PDF
A Educação Especial nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Alfenas

Edna de Oliveira

1-19
- pdf
Design Universal em disciplinas de Estúdio de Arquitetura experiências em um Instituto Federal de Minas Gerais

Carolina Helena Miranda e Souza

1-18
- PDF

Artigos

Percepção de estudantes de graduação sobre a aprendizagem em disciplina adaptada para o ensino remoto emergencial

Maria do Carmo Vilas Boas Sousa, Thais de Souza Sales, Cristina Duarte Vianna Soares, Maria Aparecida Gomes, Clarice Chemello, Cristina Mariano Ruas, Simone de Araújo Medina Mendonça

1-18
- pdf
Decisão em cenário de incerteza do ensino presencial ao ensino remoto emergencial em um curso de pós-graduação lato sensu

Eduardo Picanço Cruz, Fabiane da Costa e Silva

1-15
- PDF
Intervenções lúdicas no ensino da Bioquímica estratégias em uma turma de nível superior

Hélida Maravilha Dantas e Sousa Almeida, Maria Laryssa Monte da Silveira, Mateus de Andrade Ferreira, Raquel Fragoso Pereira Cavalcanti, Eder Almeida Freire

1-17
- PDF
Saúde mental e pandemia percepções de estudantes do bacharelado em Administração de um instituto federal

Renato Koch Colomby , Taíse Fátima Mattei, Francieli de Assunção, Julice Salvagni

1-21
- PDF
Gincana como ferramenta de ensino de solos no ensino superior relato de caso

Maria Laura Martins Silva, Mirla Andrade Weber, Frederico Costa Beber Vieira, Rosângela Silva Gonçalves Nunes, Maria Carolina dos Santos Figueiredo

1-16
- PDF
Usando o pensamento Whole Brain® para informar a identidade do professor em medicina de família um documento de posição

Pieter Hertzog Du Toit

1-15
- pdf (English)
Estratégias para aprendizagem sobre hanseníase no ensino em saúde

Jorge Fernando Pereira Silva, Iukary Takenami, Maria Augusta Vasconcelos Palácio

1-21
- PDF
Desafios de dois professores de Biologia Celular e Molecular na pandemia da covid-19 do ensino às práticas laboratoriais

Douglas Carvalho de Amorim, Luis Paulo Leopoldo Mercado

1-20
- PDF
Proposta, estrutura curricular e conteúdos de saúde mental abordados na formação dos futuros enfermeiros

John Victor dos Santos Silva, Patrícia de Cássia Ruela Palmiéri, Thyara Maia Brandão, Amanda Cavalcante de Macêdo, Mara Cristina Ribeiro, Ronildo Alves dos Santos

1-20
- PDF
Percepções de estudantes sobre as potencialidades do jogo Funções Orgânicas no ensino de química orgânica

Dr. Adriano Antonio Silva, Dra. Shirani Kaori Haraguchi, Dr. Bruno Silva Leite

1-21
- pdf
Ensino remoto emergencial desafios e estratégias

Renata de Faria Barbosa, Yara Aparecida de Paula, Thais Cavalheri dos Santos

1-22
- PDF
Oportunizando envolvimento e desenvolvimento científico na graduação em Medicina

Tatiana Paschoalette Rodrigues Bachur, Milena Nunes Alves de Sousa

1-21
- pdf
Ação extensionista sobre saúde mental infantil relato de experiência

Isabela Souza Cruvinel Borges, Natália Barreira Silva, Maria Cecília Inácio, Ádria Silva Guimarães, Luísa Pessoni de Carvalho Garcia, Milena Vieira Dias dos Santos, Andreia Sousa de Jesus, Stefan Vilges de Oliveira

1-18
- PDF
Reflexões sobre estratégias metodológicas de ensino em estágio de docência

Daniela Silva de Lourenço, Sandra Maria Wirzbicki

1-18
- pdf (English)
- pdf
Avaliação da percepção de estudantes sobre o ambiente acadêmico de um curso fluminense de Odontologia

Karollyne Sousa dos Santos, Thainá Queiróz Nascimento, Maria Victória da Silva Bastos, Mônica Villela Gouvêa, Deison Alencar Lucietto, Andréa Neiva da Silva

1-21
- pdf
Mapeamento do ensino de práticas integrativas e complementares nas graduações de Enfermagem, Medicina e Odontologia

Erika Maria Sampaio Rocha, Ezequiel Batista do Nascimento, Carolina Alves Marques, Larissa Ferreira Passos, Lucas Alves Noronha Barreto, Reinan do Carmo Souza, Thaynara Ferreira de Souza, Yago Soares Fonseca

1-21
- pdf
Ensino de História e trajetórias de jovens na Paraíba

Hilmária Xavier Ribeiro, José dos Santos Costa Júnior

1-17
- PDF
Supervisão de estágio e ensino remoto experiência docente em uma graduação de saúde do Nordeste

Profa. Dra. Marina Batista Chaves Azevedo de Souza, Profa. Me. Larissa Galvão da Silva, Prof. Dr. Rodrigo Alves dos Santos Silva, Profa. Dra. Andrezza Marques Duque

1-18
- pdf
Visita puerperal virtual estratégia educacional em tempos de pandemia de covid-19

Márcia Maria dos Santos de Moraes, Erika Maria Sampaio Rocha

1-20
- PDF
- pdf (English)
Percepção e sugestão do uso de mapas conceituais em equações diferenciais ordinárias

Tatiane da Silva Evangelista, André Barros de Sales

1-18
- PDF
- pdf (English)
Produção acadêmica e científica em programas stricto sensu uma análise sob o recorte de gênero

Suzete Gonçalves Caçula, Mauro Mccarthy de Oliveira Silva, Beatriz de Castro Magalhães, Grayce Alencar Albuquerque

1-19
- pdf
- pdf (English)
Ensino de Saúde Coletiva na graduação em Fisioterapia uma revisão integrativa

Rodrigo Cardoso dos Santos, Tiago Pinheiro Vaz de Carvalho

1-19
- PDF

Resumos de dissertações e de teses

Conhecimentos profissionais docentes manifestados em contextos de Educação Científica Fundamentada em Modelagem estudo de caso da prática de uma professora formadora da área de educação química

Leandro Oliveira

1-5
- pdf

v. 12 (2022)

Seção especial: universidade e inclusão

A experiência da graduação por uma pessoa com deficiência reflexões para se avançar na inclusão e acessibilidade

Relações étnico-raciais no ensino de Anatomia Humana uma experiência em construção

Trabalhadoras negras e o letramento racial crítico na universidade um olhar a partir da UFMG

A Educação Especial nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Alfenas

Design Universal em disciplinas de Estúdio de Arquitetura experiências em um Instituto Federal de Minas Gerais

Artigos

Percepção de estudantes de graduação sobre a aprendizagem em disciplina adaptada para o ensino remoto emergencial

Decisão em cenário de incerteza do ensino presencial ao ensino remoto emergencial em um curso de pós-graduação lato sensu

Intervenções lúdicas no ensino da Bioquímica estratégias em uma turma de nível superior

Saúde mental e pandemia percepções de estudantes do bacharelado em Administração de um instituto federal

Gincana como ferramenta de ensino de solos no ensino superior relato de caso

Usando o pensamento Whole Brain® para informar a identidade do professor em medicina de família um documento de posição

Estratégias para aprendizagem sobre hanseníase no ensino em saúde

Desafios de dois professores de Biologia Celular e Molecular na pandemia da covid-19 do ensino às práticas laboratoriais

Proposta, estrutura curricular e conteúdos de saúde mental abordados na formação dos futuros enfermeiros

Percepções de estudantes sobre as potencialidades do jogo Funções Orgânicas no ensino de química orgânica

Ensino remoto emergencial desafios e estratégias

Oportunizando envolvimento e desenvolvimento científico na graduação em Medicina

Ação extensionista sobre saúde mental infantil relato de experiência

Reflexões sobre estratégias metodológicas de ensino em estágio de docência

Avaliação da percepção de estudantes sobre o ambiente acadêmico de um curso fluminense de Odontologia

Mapeamento do ensino de práticas integrativas e complementares nas graduações de Enfermagem, Medicina e Odontologia

Ensino de História e trajetórias de jovens na Paraíba

Supervisão de estágio e ensino remoto experiência docente em uma graduação de saúde do Nordeste

Visita puerperal virtual estratégia educacional em tempos de pandemia de covid-19

Percepção e sugestão do uso de mapas conceituais em equações diferenciais ordinárias

Produção acadêmica e científica em programas stricto sensu uma análise sob o recorte de gênero

Ensino de Saúde Coletiva na graduação em Fisioterapia uma revisão integrativa

Resumos de dissertações e de teses

Conhecimentos profissionais docentes manifestados em contextos de Educação Científica Fundamentada em Modelagem estudo de caso da prática de uma professora formadora da área de educação química

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