Conocimiento, experiencias y creencias en la esfera sexual

un estudio de estudiantes de 1º Y 2º año de la escuela secundaria, con diferentes perfiles socioeconómicos

Autores/as

  • Vânia de Souza Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública, Belo Horizonte MG , Brazil, Enfermeira. Doutora em Ciências da Saúde. Professora Associada. Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Escola de Enfermagem – EE, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública – EMI. Belo Horizonte, MG – Brasil., Universidade Federal de Minas Gerais
  • Adriano Marçal Pimenta UFMG, EE, EMI, Belo Horizonte MG , Brazil, Enfermeiro. Doutor em Saúde e Enfermagem. Professor Adjunto IV. UFMG, EE, EMI. Belo Horizonte, MG – Brasil., Universidade Federal de Minas Gerais
  • Laíse Conceição Caetano UFMG, EE, EMI, Belo Horizonte MG , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem e Saúde Pública. Professora Adjunta. UFMG, EE, EMI. Belo Horizonte, MG – Brasil., Universidade Federal de Minas Gerais
  • Joice Silva Rodrigues Cardoso Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte, Belo Horizonte MG , Brazil, Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Professora. Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte – FACISABH. Belo Horizonte, MG – Brasil.
  • Mark Anthony Beinner UFMG, EE, EMI, Belo Horizonte MG , Brazil, Enfermeiro. Doutor em Ciências da Saúde. Professor Associado. UFMG, EE, EMI. Belo Horizonte, MG – Brasil., Universidade Federal de Minas Gerais
  • Lenice de Castro Mendes Villela UFMG, EE, EMI, Belo Horizonte MG , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem de Saúde Pública. Professora Associada. UFMG, EE, EMI. Belo Horizonte, MG –Brasil., Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.5935/1415-2762.20170001

Palabras clave:

Adolescente, Sexualidad, Enfermedades de Transmisión Sexua, Factores Socioeconómicos, Educación en Salud

Resumen

El objetivo de este estudio fue analizar los conocimientos, las experiencias y creencias en la esfera sexual de alumnos con diferentes perfiles socioeconómicos de 1º y 2º año del secundario. Investigación transversal, descriptiva y analítica con muestreo por conveniencia. Se aplicó un cuestionario estructurado a 258 alumnos de Belo Horizonte - MG, de escuelas clasificadas como A, B2 y C1, según el criterio de clasificación económica. Los resultados mostraron que, en relación a la iniciación sexual y otros conocimientos, el nivel socioeconómico era relevante en la diferencia entre los alumnos de las tres escuelas. Esta diferencia no era significativa en términos de orientación sexual dada por los padres. Los alumnos de la escuela A demostraron mayor dominio de contenidos aunque también quedó evidente el desconocimiento de ciertos temas esenciales para una práctica menos vulnerable, independientemente de las condiciones socioeconómicas y nivel de educación del responsable de la familia. Las limitaciones en los conocimientos asociados a los mitos y creencias identificados en las tres escuelas influyen en la vulnerabilidad para las enfermedades de transmisión sexual, el embarazo en la adolescencia y en las consecuencias relacionadas con el género y la violencia sexual. Los resultados indican que es imprescindible buscar alternativas de investigación y de intervención que permitan ampliar las discusiones sobre la sexualidad con los adolescentes. Estas discusiones deben incluir distintos enfoques tales como género, generación, violencia en las relaciones íntimas, derechos sexuales y reproductivos y acceso a los servicios de salud para que los adolescentes se vean como protagonistas en su forma de ser y de vivir su sexualidad.

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Publicado

2017-06-05

Número

Vol. 21 (2017)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2017 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Cómo citar

1.
Conocimiento, experiencias y creencias en la esfera sexual: un estudio de estudiantes de 1º Y 2º año de la escuela secundaria, con diferentes perfiles socioeconómicos. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2017 Jun. 5 [cited 2025 Dec. 25];21. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49895

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