Bachelor of State Studies
history and destiny
DOI:
https://doi.org/10.35699/2525-8036.2023.46203Keywords:
Legal education, Brazil, Dialectics, State SciencesAbstract
This paper aims to show that the dialectic of legal education is the key to understanding the baccalaureate in State Sciences. Indeed, a constitutive gap can be perceived in the legal education, namely, the affirmation of the humanist baccalaurism cultivated from the law schools of the Brazilian Empire and its negation of positivist technicalism made possible by the educational policy of the military regime of 1964. Despite the efforts of redemocratization, there has still been no reconciliation between the bachelor and the technician in law in legal education; however, the baccalaureate in State Sciences, by using the auspices of interdisciplinarity and transversality, reveals itself as an alternative for the effective unity of these separate dimensions. Finally, we have shown that it is urgent to bridge the gap between humanism and technicalism in order to Brazil be able to face up to contemporary and future challenges.
Downloads
References
ADORNO, Sérgio. Os Aprendizes do Poder: O Bacharelismo Liberal na Política Brasileira. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2019.
ALMEIDA, Philippe Oliveira de. A Faculdade de Direito como oficina de utopias: um relato de experiência. Revista da Faculdade de Direito da UFMG, Belo Horizonte, n. 72, pp. 481-511, jan./jun. 2018.
ALMEIDA, Philippe Oliveira de. Crítica da razão antiutópica. São Paulo: Edições Loyola, 2018.
CARDOSO, Paulo Roberto. Diatética cultural: Estado, soberania e defesa cultural. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2016 (Tese, Doutorado em Direito).
CARDOSO, Vicente Licínio. Benjamin Constant, o Fundador da República. In: ROCHA, Hildon. Utopias e realidades da República; da Proclamação de Deodoro à Ditadura de Floriano. Belo Horizonte: Itatiaia, 2000, p. 135-153.
CARVALHO, José Murilo de. D. Pedro II. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.
CARVALHO, Orlando M. Caracterização da Teoria Geral do Estado. Belo Horizonte: Kriterion, 1951.
CATTONI DE OLIVEIRA, Marcelo Andrade. Entrevista com o professor Marcelo Andrade Cattoni de Oliveira. Revista de Ciências do Estado, Belo Horizonte, v. 1, n. 1, p. 160-164, 2016.
CUNHA, Luiz Antônio. A universidade reformada: o golpe de 1964 e a modernização do ensino superior. São Paulo: Editora UNESP, 2007.
CUNHA, Luiz Antônio. A universidade temporã: o ensino superior, da Colônia à Era Vargas. 3.ed. São Paulo: Editora UNESP, 2007.
FAORO, Raymundo. Os donos do poder: formação do patronato político brasileiro. São Paulo: Globo, 2012.
FREYRE, Gilberto. Sobrados e Mucambos: decadência do patriarcado e desenvolvimento do urbano. São Paulo: Global, 2004.
GÓES, Guilherme Sandoval. A reconfiguração da ordem mundial e a judicialização da geopolítica. Intellector (CENEGRI), v. 16, n. 31, p. 59-75, 2019.
GUERRERO, Hermes Vilchez. O Casarão da Praça da República: A Faculdade Livre de Direito de Minas Geraes (1892-1930). Belo Horizonte: Del Rey, 2017.
GUSTIN, Miracy Barbosa de Sousa. Entrevista com a professora Miracy Barbosa de Sousa Gustin. Revista de Ciências do Estado, Belo Horizonte, v. 1, n. 1, p. 165-174, 2016.
HEGEL, G. W. F. Enciclopédia das Ciências Filosóficas; em compêndio (1830). 3 v. Trad. Paulo Meneses e José Machado. São Paulo: Loyola, 1995- 7.
HEGEL, G.W.F. Filosofia da História. Trad. Maria Rodrigues. 2 ed. Brasília: EdUnB, 1999.
HORTA, José Luiz Borges. Dialética do Poder Moderador; Ensaio de uma Ontoteleologia do Estado do Brasil. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2020 (Tese, Titularidade em Teoria do Estado).
HORTA, José Luiz Borges. Entrevista com o professor José Luiz Borges Horta. Revista de Ciências do Estado, Belo Horizonte, v. 1, n. 1, p. 175-194, 2016.
HORTA, José Luiz Borges. Interdisciplinaridade, Direito e Estado; memórias da Faculdade de Direito da UFMG. Revista Brasileira de Estudos Políticos, Belo Horizonte, UFMG, v. 40, p. 193-217, 2012.
HORTA, José Luiz Borges. Neosocialismo e Ciências do Estado. Belo Horizonte: 2008. (Manuscrito).
HORTA, José Luiz Borges. Ratio juris, ratio potestatis: breve abordagem da missão e das perspectivas acadêmicas da Filosofia do Direito e do Estado. In: HORTA, José Luiz Borges. Ensaios de educação jurídica. Belo Horizonte: Pergamum, 2012.
HORTA, José Luiz Borges. Urgência e emergência do constitucionalismo estratégico. Revista Brasileira de Estudos Constitucionais, v. 23, p. 783-806, 2012.
HUNTINGTON, Samuel P. El choque de civilizaciones y la reconfiguración del orden mundial. Trad. José Pedro Tosaus Abadia. Barcelona: Paidós, 1997.
JAPIASSU, Hilton. Interdisciplinaridade e patologia do saber. Rio de Janeiro: IMAGO Editora, 1976.
LYNCH, Christian Edward Cyril. Monarquia sem despotismo e liberdade sem anarquia: o pensamento político do Marquês de Caravelas (1821-1836). Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014.
MARTINS, Luís. O patriarca e o bacharel. São Paulo: Alameda, 2008.
MAYOS SOLSONA, Gonçal. Macrofilosofía, las “dos culturas” y la era de la postdisciplinariedad. In: MAYOS SOLSONA, Gonçal; CARDOSO, Renato César; HENRIQUE JÚNIOR, Moacir (Org.). Interdisciplinaridade e Interconstitucionalidade 2. Uberlândia: LAECC, 2019.
MAYOS, Gonçal. Ilustración y Romanticismo; Introducción a la polémica entre Kant y Herder. Barcelona: Herder Editorial, 2004.
MORAES, Alfredo de Oliveira. A Metafísica do Conceito; sobre o problema do conhecimento de Deus na Enciclopédia das Ciências Filosóficas de Hegel. Porto Alegre: EdPUCRS, 2003.
MOTTA, Rodrigo Patto Sá. As universidades e o regime militar: cultura política brasileira e modernização autoritária. Rio de Janeiro: Zahar, 2014.
NABUCO, Joaquim. Um estadista do Império: Nabuco de Araújo: sua vida, suas opiniões, sua época, por seu filho Joaquim Nabuco (Tomo 1). Rio de Janeiro: H. Garnier, 1897.
REALE, Miguel. Teoria do direito e do Estado. São Paulo, Saraiva, 2000.
REALE, Miguel. Teoria tridimensional do direito. São Paulo: Saraiva, 1994.
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Global, 2015.
RIBEIRO, Darcy. Universidade, para quê?. In: RIBEIRO, Darcy. Educação como prioridade. São Paulo: Global, 2018.
SALGADO, Joaquim Carlos. Estado Ético e Estado poiético. Revista do Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, v. 27, n. 2, abr./jun., p. 37-68, 1998.
SALGADO, Joaquim Carlos. Memória da Criação do Curso de Ciências do Estado da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte: 2020. (Manuscrito).
SIMÕES NETO, Francisco Teotonio. Os Bacharéis na Política — A Política dos Bacharéis. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1983 (Tese, Doutorado em Ciência Política), P. 18.
SNOW, C. P. As Duas Culturas e uma Segunda Leitura. Trad. Geraldo Gerson de Souza, Renato de Azevedo Rezende Neto. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2015.
TEIXEIRA, Anísio Spinola. Educação é um direito. São Paulo: Editora Nacional, 1967.
VARGAS, João Protásio Farias Domingues de. Ciências do Estado: Resistir e Consolidar - Um estudo sobre o Bacharelado em Ciências do Estado da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte: Editora Expert, 2021.
VARGAS, João Protásio Farias Domingues de. Resistir e Consolidar: um estudo sobre o Bacharelado em Ciências do Estado da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2017 (Dissertação, Mestrado em Direito).
VENANCIO FILHO, Alberto. Das arcadas ao bacharelismo: 150 anos de ensino jurídico no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 2011.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 João Pedro Braga de Carvalho
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. Os conteúdos dos trabalhos são de exclusiva responsabilidade de seu autor.
2. É permitida a reprodução total ou parcial dos trabalhos publicados na Revista, desde que citada a fonte.
3. Ao submeterem seus trabalhos à Revista os autores certificam que os mesmos são de autoria própria e inéditos (não publicados em qualquer meio digital ou impresso).
4. Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são do autor, com direitos de primeira publicação reservados para este periódico.
5. Para fins de divulgação, a Revista poderá replicar os trabalhos publicados nesta revista em outros meios de comunicação como, por exemplo, redes sociais (Facebook, Academia.Edu, etc).
6. A Revista é de acesso público, portanto, os autores que submetem trabalhos concordam que os mesmos são de uso gratuito.
7. Constatando qualquer ilegalidade, fraude, ou outra atitude que coloque em dúvida a lisura da publicação, em especial a prática de plágio, o trabalho estará automaticamente rejeitado.
8. Caso o trabalho já tenha sido publicado, será imediatamente retirado da base da revista, sendo proibida sua posterior citação vinculada a ela e, no número seguinte em que ocorreu a publicação, será comunicado o cancelamento da referida publicação. Em caso de deflagração do procedimento para a retratação do trabalho, os autores serão previamente informados, sendo-lhe garantido o direito à ampla defesa.
9. Os dados pessoais fornecidos pelos autores serão utilizados exclusivamente para os serviços prestados por essa publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.
