Un Espacio para pensar la educación artística desde el aula: Experiencia en la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia

Autores

  • Mónica M. Romero Sánchez Universidad Nacional de Colombia, Universidad Pedagógica Nacional

Resumo

O texto apresenta reflexões sobre minha experiência docente formal e informal em artes.
Algumas delas conformam a área de pedagogia da Licenciatura em Artes Cênicas da Universidade Pedagógica. Esta área é proposta como estratégia metodológica para o ensino de Artes Cênicas na Colômbia.

Biografia do Autor

Mónica M. Romero Sánchez, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Pedagógica Nacional

Artista Plástica (Universidad Nacional). Estudios de Doctorado en Artes y Educación, Magíster en Artes Visuales y Educación (Universidad de Barcelona). Docente e investigadora (Universidad Nacional de Colombia, Universidad Pedagógica Nacional)

Downloads

Publicado

2013-05-23

Como Citar

SÁNCHEZ, M. M. R. Un Espacio para pensar la educación artística desde el aula: Experiencia en la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG, Belo Horizonte, p. 76–84, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/15465. Acesso em: 24 abr. 2024.

Edição

V.3, N.5: mai.2013 - out.2013

Seção

Artigos - Seção temática

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado
    4. É responsabilidade dos autores a obtenção da permissão por escrito para usar em seus artigos materiais protegidos por lei de Direitos Autorais. A Revista PÓS não é responsável por quebras de direitos autorais feitas por seus colaboradores.