Contemporary drawing trends
procedures towards space and pedagogical practices
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2022.38610Keywords:
Installation, Drawing in space, Pedagogical practices, AssemblyAbstract
The relationship between the language of drawing and the space of the environmentbased on a practical-pedagogical methodological approach and a historical, conceptualand practical reference of the theme. The object of study is the process of drawing towardsspace, subdivided into four operations: drawing in space, assemblage drawing, installationdrawing and installed drawing, based on the theoretical references Alberto Tassinari,Rosalind Krauss, Diego Rayck da Costa, Edith Derdyk and Fernando Castro Flórez. Thepractical references are Rosana Paulino, Chiharu Shiota, Edith Derdyk, Gego and WaltércioCaldas. This article seeks to present the theoretical foundation of the research's operationalconcepts and some of the results of practical experimentation applied in pedagogicalactivities directed within the drawing disciplines of the Visual Arts course at the Institute of Arts at UFRGS/Brasil.
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