"DO YOU KNOW WHO THIS WORK IS? NOW YOU KNOW!"

Tactical objections to the regime of black artistic expropriation

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35699/2238-2046.2023.45686

Keywords:

Urban art, Appropriation, Black art

Abstract

Massive M.I.A’s intervention exposes a regime of exploitation/appropriation of the work of black artists for art. The paper makes a reading of the practices of artistic expropriation proposed by his action, when he wrote “Negro” on the glass of the photograph of his work/pixo “Olhai por nos”. The text argues about the embarrassment of the public in the face of the artist's performance and the strategies of circulation in the networks as a way of contesting the colonial expropriation regime of art and the creative and political-ideological work of black people. He invites us to identify ancestral Quilombist practices, such as resistance to the system and the resumption of space, with which in contemporary technology the artist seeks to expose the extractive regime that is reproduced in art.

Author Biographies

Emanuele De Freitas Bazílio, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPgEM/UFRN). Professora Substituta do Departamento de Comunicação Social da UFRN.

Daniel Meirinho, Universidade federal do rio grande do norte

Pesquisador Bolsa Produtividade CNPq, Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia (PPgEM) e dos cursos de graduação em comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

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Published

2023-12-18

How to Cite

BAZÍLIO, E. D. F.; MEIRINHO, D. "DO YOU KNOW WHO THIS WORK IS? NOW YOU KNOW!": Tactical objections to the regime of black artistic expropriation. PÓS: Journal of the Arts Postgraduation Program at EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 13, n. 29, p. 91–117, 2023. DOI: 10.35699/2238-2046.2023.45686. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/45686. Acesso em: 21 nov. 2024.

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Section

Articles - Open section