Professional Performance of the Graduate of the Undergraduate Course in Dance Degree at UFMG School of Fine Arts Since Its Creation in 2010

A Field Under Construction

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35699/2238-2046.2024.51045

Keywords:

Egress, Professional performance, Job market, Degree in Dance EBA/UFMG

Abstract

This paper presents the results of post-doctoral research whose objective was to map the
professional insertion of graduate students in the dance teaching course at Federal University of Minas Gerais, from the first graduating class in 2015 until 2023, when the course completed 13 years of existence. Using the quali-quanti approach, a case study was developed with the application of a questionnaire that had the participation of 70% of the total number of graduates. The results showed that this course represents a milestone towards expanding teacher training work, mainly in the city and metropolitan region of Belo Horizonte.

Author Biographies

Ana Cristina Carvalho Pereira, Universidade Federal de Minas Gerais -Escola de Belas Artes

Professora da Escola de Belas Artes/UFMG da Licenciatura em Dança e do Programa de Pós-Graduação em Artes. Doutora em Linguística Aplicada (UFMG, 2010), Mestre em Educação Tecnológica (CEFET-MG, 2005), Especialista em Arte Educação (PUC-MG, 2003) Licenciada em Pedagogia - Licenciatura Plena (UNI-BH, 2001). Lider do Laboratório GESTOLab. Artista de Dança.

Márcia Strazzacappa , FE- UNICAMP

Livre Docente (Unicamp, 2015); Doutora em Artes: Estudos Teatrais e Coreográficos (Universidade Paris 8, 2000); Mestre em Educação (UNICAMP,1994); Licenciada em Pedagogia (UNICAMP,1986) e em Dança (UNICAMP, 1990). Docente aposentada, atuando na Pós-Graduação da Faculdade de Educação. Colaboradora da Faculdade de Ciências Médicas UNICAMP. Membro do Laboratório de Estudos sobre Arte, Corpo e Educação (Laborarte).

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Published

2024-10-21

How to Cite

PEREIRA, A. C. C.; STRAZZACAPPA , M. Professional Performance of the Graduate of the Undergraduate Course in Dance Degree at UFMG School of Fine Arts Since Its Creation in 2010: A Field Under Construction. PÓS: Journal of the Arts Postgraduation Program at EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 14, n. 32, p. 328–353, 2024. DOI: 10.35699/2238-2046.2024.51045. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/51045. Acesso em: 28 oct. 2024.

Issue

Vol. 14 No. 32 (2024): Set/Dez

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