Educación en Arte en el Norte de Brasil
os desafíos del Posgrado Strictu Sensu a nivel de Maestría
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.40532Palabras clave:
Posgrado strictu sensu, Arte, Región del NorteResumen
Esta investigación buscó comprender los desafíos y enfoques de/en el contexto del posgrado strictu sensu en Artes en la región norte de Brasil. Para ello, se realizó un abordaje cualitativo – a partir de un estudio documental en el Portal CAPES-Sucupira; en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES; y, en los portales de los Programas strictu sensu de las Instituciones de Educación Superior Públicas Federales (IESPF) de la Región Norte que mantienen programas en el área de los Arts. A partir de eso, se analizaron 79 disertaciones defendidas entre los años 2017-2021 en el Programa de Posgrado en Artes - UFPA. Con el análisis mostramos que en la región Norte existen pocos Programas lo que resulta en escasos recursos humanos capacitados e innumerables formas de acceder al conocimiento, invisibilizadas.
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