Educación para mujeres: un análisis histórico de las escuelas mixtas profesionalizantes

Resumen

Este artículo, parte de una investigación doctoral y aborda la educación de las mujeres en Brasil durante el período de modernización del siglo XX. La investigación ya ha recopilado datos iniciales a partir del Libro de Registro y Notas de la escuela de Franca-SP, fechado de 1924 a 1979, revelando que las matrículas de mujeres comenzaron a registrarse a partir de 1930. Las matrículas permitían la inscripción de niñas de entre 12 y 16 años en cursos de Corte y Costura, Ropas Blancas, Encajes y Bordados, y Flores y Sombreros. La educación femenina estuvo marcada por la segregación de género y clase, con cursos profesionalizantes que reforzaban roles domésticos tradicionales, como el cuidado del hogar y la maternidad. La crítica al modelo educativo de la época evidencia cómo la escuela funcionaba como un instrumento para mantener a las mujeres en roles predeterminados, perpetuando la jerarquía social y la división de género.