“I want a country that is not in the picture”: short biographies of characters of Maranhão to address the teaching of afro-brazilian history and culture in basic education
Keywords:
law 10.639, history teaching, afro-brazilian charactersAbstract
Teaching the history of Africa and afro-brazilian culture is a way of breaking with the Eurocentric thinking structure that still characterizes school education in Brazil. The main objective of this article is to present possibilities to approach the curricular contents related to the history of afro-brazilian culture in a qualified way. The short biographies accompanied with suggestions for didactic activities can serve as a guide to support the practices of teachers working in basic education. This material is presented with the intention of inspiring teaching-research experiences, incorporating other characters and shedding light on other protagonists of our history.
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