Comment aborder une situation de travail en formation dans une perspective ergologique ?

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.35699/2238-037X.2023.49273

Mots-clés :

Formation, Situation de travail, Impossible, Invivable

Résumé

En partant d’une situation de travail, l’approche ergologique permet de distinguer deux niveaux d’approche d’une seule réalité : l’un qui s’inscrit dans le très local et le très actuel, l’autre qui rappelle constamment les normes antécédentes, au plan général. Distinguer ces deux niveaux (ancrage et repérage) permet ensuite de retrouver leur dialectique et d’en tirer parti en formation professionnelle

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Biographie de l'auteur

Louis Durrive, Université Louis Pasteur

Doutor em Ciências da Educação. Université Louis Pasteur

Références

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SCHWARTZ, Yves. Le paradigme ergologique ou un métier de Philosophe. Toulouse: Editions Octares, 2000.

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Publiée

2024-01-24

Comment citer

DURRIVE, L. Comment aborder une situation de travail en formation dans une perspective ergologique ?. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 32, n. 3, p. 11–17, 2024. DOI: 10.35699/2238-037X.2023.49273. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/49273. Acesso em: 27 juill. 2024.

Numéro

Vol. 32 No 3 (2023)

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ARTIGOS

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