INVESTIGANDO AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA: WALLON E AS VINCULAÇÕES AFETIVAS ENTRE CRIANÇAS DE 5 ANOS

Autores

  • Liege Gasparim Universidade Federal do Paraná
  • Helga Loos-Sant'Ana

Palavras-chave:

educação, formação de professores

Resumo

O objetivo do presente trabalho é investigar a qualidades das interações em sala de aula, utilizando-se como referecial teórico principal a psicogenética de Henri Wallon.

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Biografia do Autor

Liege Gasparim, Universidade Federal do Paraná

Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano.

Helga Loos-Sant'Ana

Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação, área Psicologia da Educação; Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano.

Arquivos adicionais

Publicado

2023-05-29

Como Citar

Gasparim, L., & Loos-Sant’Ana, H. (2023). INVESTIGANDO AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA: WALLON E AS VINCULAÇÕES AFETIVAS ENTRE CRIANÇAS DE 5 ANOS. Educação Em Revista, 29(3). Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21118

Edição

v. 29 n. 3 (2013)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2013 Educação em Revista

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