Vol. 8 No. 16 (1992): Vol 8 n. 16 (1992)

A integração lingüística como objeto de ensino-aprendizagem da língua portuguesa

Educação, política e ideologia: análise de algumas propostas educacionais de Francisco Campos

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Heurística e educação matemática

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A escola no projeto de construção do Brasil Moderno: a reforma Francisco Campos em Minas Gerais

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A representação da mulher na imprensa belorizontina 1895-1903

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O público e o privado no ensino: para uma análise do período 1930-1945

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Rituais na escola: em direção a uma economia política de símbolos e gestão na educação

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Ensino de ciências e de matemática para pequenos trabalhadores

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Não somos máquinas: um estudo das ações sindicais em defesa da saúde do trabalhador na Grande BH

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A biologia do conhecimento e suas aplicações à educação: uma nova proposta epistemológica para a educação

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Lição de aprendiz: análise de uma proposta pedagógica na Escola Municipal de Vila Fátima

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Educação em geografia: caminhos e (des)caminhos da construção de uma prática pedagógica

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Alfabetização: um estudo preliminar da Leitura com Imagem

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As disciplinas dos indisciplinados: códigos de normas e valores de jovens favelados de uma área industrial

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Alfabetização: uma ou duas? Um estudo exploratório

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Depois que forma, muda: Estudo da relação médico-paciente no âmbito da prática docente-assistencial

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Pedagogia do trabalho: produção de necessidade-desejo do trabalho assalariado

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Editorial 16

Maria Lisboa fala de sua experiência na Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte

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Francisco Campos e a educação

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Rui Barbosa e o socialismo

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O universitário de origem trabalhadora e as normas acadêmicas

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Trajetórias sócio-profissionais e conhecimento didático

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Saber indígena, saber geográfico e o ensino de geografia

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PEC - Programa extra-curricular

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Formação de sanitaristas e políticas de saúde pública em Minas Gerais, 1947-1955

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Maud Mannoni e a debilidade mental: sobre uma retificação teórica

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Da forma sonora da fala à forma gráfica da escrita: uma análise lingüística do processo de alfabetização

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Confronto entre a produção científica sobre construtivismo e alfabetização e a prática da alfabetização na escola pública

Inglês na informática

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Condições do sucesso do aluno na escola pública sub-projeto 1: implantação da gestão democrática e autônoma nas escolas públicas de Minas Gerais

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Condições do sucesso do aluno na escola pública. Sub-projeto 2: sucesso escolar. Que é isso?

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A construção da subjetividade no interior das classes subalternas através da moradia: um estudo de caso na periferia de Belo Horizonte

Ensino básico de química. Problemas e perspectivas em face da tendência sintética da ciência e a formação politécnica

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Inglês: a segunda língua brasileira?

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Ocupação do espaço docente pelo professor: a tutoria na escola

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A lógica de quem não aprende a matemática escolar

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Uma discussão do Curso de Licenciatura em matemática da UFMG

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Educação escolar e cultura tecnológica