Crise da educação escolar e perceções dos professores sobre o seu trabalho: identidade profissional e clima de escola em análise

Autores/as

  • Fátima Pereira Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
  • Ana Mouraz Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto

Palabras clave:

trabalho docente, clima de escola, crise da educação escolar, identidade profissional

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Biografía del autor/a

  • Fátima Pereira, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
    Doutorada em Ciências da Educação, professora do grupo de Ciências da Educação da FPCEUP, investigadora do Centro de Investigação e Intervenção Educativas,da área "Formação, saberes e contextos de trabalho e de educação".
  • Ana Mouraz, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
    Doutorada em Ciências da Educação e investigadora do Centro de Investigação e Intervenção Educativas,da área "Formação, saberes e contextos de trabalho e de educação".

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Publicado

2023-05-29

Número

Vol. 31 Núm. 1 (2015)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2015 Educação em Revista

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Cómo citar

1.
Crise da educação escolar e perceções dos professores sobre o seu trabalho: identidade profissional e clima de escola em análise. edur [Internet]. 2023 May 29 [cited 2025 Dec. 24];31(1). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21173