Vol. 20 Núm. 39 (2004): Edição 17

Publicado: 2004-05-29

Artigos

La dimension axiológica de la formación profesional universitária: um reto frente a la globalización neoliberal

Gerardo Ramos Serpa
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Teorias sobre a origem do conhecimento biológico na infância: avanços, limites e implicações

Francimar Martins Teixeira
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Aprender o método industrioso de ler com análise: o projeto de criação da Sociedade Phylopolytechnica de São João Del-Rei (Minas Gerais, 1824-1828)

Christianni Cardoso Morais
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Os novos modos de regulação das políticas educativas na Europa: da regulação do sistema a um sistema de regulações

João Barroso
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Famílias populares e escola pública: uma relação dissonante

Maria Alice Nogueira, Ramón Correa de Abreu
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A escolarização da música: concepções e contradições

Nair Pires
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Palabra Abierta

Pode a universidade ser reformada sem democracia? Notas para crítica aos fundamentos da reforma universitária do governo de Lula da Silva

Roberto Leher
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Reseña

Lettre à tous ceux qui aiment lécolel

Bernardo Jefferson de Oliveira
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O avesso do modelo, bons professores e a psicanálise

Catarina Angélica Silva Santos
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Looking for Spinoza. Joy, Sorrow, and the Feeling Brain

Jordelina Lage Martins Wykrota
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Editorial

Editorial

Educação em Revista
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