v. 13 n. 1 (2011)

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Publicado: 2021-05-03

EDITORIAL / EDITORIAL

EDITORIAL

Silvania Sousa do Nascimento

09-10
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RESENHA / REVIEW

O ENSINO DE CIÊNCIAS ENTRE A CULTURA DO TÉDIO E DO SENTIDO

Júlio César Castilho Razera
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RELATOS DE PESQUISAS / RESEARCH REPORTS

OBJETIVOS DO ENSINO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS NATURAIS GOALS OF EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF NATURAL SCIENCES' TEACHERS

Flavia Rezende, Gloria Queiroz, Gleice Ferraz
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ENCRUZILHADAS TEÓRICAS: DESVIOS NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE THEORETICAL CROSSROADS: DIVERSIONS NECESSARY IN INITIAL TEACHER EDUCATION

Lilliane Miranda Freitas
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FORMULAÇÃO DE QUESTÕES A PARTIR DA LEITURA DE UM TEXTO: DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA MODALIDADE A DISTÂNCIA QUESTIONING FROM READING OF A TEXT: A STUDY WITH STUDENTS OF THE DISTANCE EDUCATION COURSE OF CHEMISTRY

Ana Luiza de Quadros, Dayse Carvalho da Silva, Fernando César Silva
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A RESSIGNIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES NA SALA DE AULA THE RE-MEANING OF CLASSROOM ACTIVITIES

Jesuína L. A. Pacca, Anne L. Scarinci
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VOZES DOCENTES: ANÁLISE DE REFLEXÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE SUA VIVÊNCIA PROFISSIONAL TEACHING VOICES: ANALYSIS OF THE REFLECTIONS OF SCIENCE TEACHERS ABOUT THEIR PROFESSIONAL EXPERIENCE

Maria Cristina Doglio Behrsin
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POSSIBILIDADES DE ENSINO DE BOTÂNICA EM UM ESPAÇO NÃO-FORMAL DE EDUCAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS POSSIBILITIES FOR BOTANY TEACHING IN A NON-FORMAL EDUCATIONAL SPACE IN THE PERCEPTION OF SCIENCE TEACHERS

Rafaella Librelon de Faria, Daniela Franco Carvalho Jacobucci, Renata Carmo Oliveira
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A OCORRÊNCIA DE 'FALA PRIVADA' ENTRE ADULTOS: UMA ESTRATÉGIA ANALÍTICA PARA O ESTUDO DAS FUNÇÕES INTRAPSICOLÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS THE OCCURRENCE OF 'PRIVATE SPEECH' AMONG ADULTS: AN ANALYTICAL STRATEGY FOR STUDYING THE INTRA-PSYCHOLOGICAL FUNCTIONS IN SCIENCE EDUCATION

Alexsandro Pereira de Pereira, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
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PERCURSOS HISTÓRICOS DE ENSINAR CIÊNCIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS HISTORICAL TRAJECTORIES OF INQUIRY IN SCIENCE EDUCATION

Guilherme Trópia Barreto de Andrade
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LO QUE PIENSAN DE LA ENSEÑANZA Y LO QUE HACEN LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS WHAT THEY THINK OF EDUCATION AND WHAT DO THE TEACHERS COLLEGE

Carlos Manterola
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