Vol. 32 No 2 (2023): O Teatro e o Brasil

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Publiée: 2024-04-23

L'ensemble du numéro

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Dossiê: O Teatro e o Brasil

A recepção contrariada do drama romântico no Brasil (1836)

Gabriel Esteves

11-27
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Oswald de Andrade, dramaturgo piromaníaco

Flávio Rodrigo Penteado

28-45
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Do Poço à Fortuna a recepção crítica de uma peça de Helena Silveira

Claudia Barbieri

46-71
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A cena disputada O teatro como ferramenta diplomática nas turnês de Porgy and Bess e da Ópera de Pequim no Brasil

Esther Marinho Santana

72-95
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Dona Dadi Calungueira teatro popular da mulher nordestina

Hadoock Ezequiel Araújo de Medeiros, Naelza de Araújo Wanderley

96-112
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Cultura teatral e expressão do regional na dramaturgia-teatro da Paraíba (os anos de 1970)

Diógenes André Vieira Maciel, Monalisa Barboza Santos Colaço

113-139
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Figuração do cotidiano em Rasga coração (1974)

Letícia Gomes do Nascimento

140-159
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Quando as máquinas param o teatro de Plínio Marcos no telecinema português

Helciclever Barros da Silva Sales, Wagner Corsino Enedino

160-185
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A oralidade no gênero dramático apresentada no material didático escolar

Wellington Rodrigues Ferreira, Phablo Roberto Marchis Fachin

186-222
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Varia

A cidade, o elefante e a flor a solidão multitudinária na lírica de Drummond

Sergio Carvalho Assunção

232-257
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“É pelo avesso que se chega ao direito”. O princípio da reversibilidade em Grande Sertão Veredas, uma leitura de Antonio Candido

Vinícius Victor Araújo Barros

258-278
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Vozes periféricas o Diário de Bitita, de Carolina Maria de Jesus, na Educação de Jovens e Adultos em Belford Roxo, RJ

Pamela Rosário Mota

279-304
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“A língua também é um lugar de luta” repertórios carolíneos para a contemporaneidade

Rosimeire Barboza da Silva, Lennita Oliveira Ruggi

305-330
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Como se estivéssemos em palimpsesto de Elvira Vigna apagamento feminino e corrosão subjetiva

Gleydson André da Silva Ferreira

331-349
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A escrita de uma (quase) cena a performance da narradora-escritora em Pré-história

Elisabete Alfeld, Priscila Simeão Silva Maduro

350-368
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“A igreja do Diabo” em sala de aula a importância do trabalho do texto literário em forma de projeto

Michael Jones Botelho

369-383
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O plural de um conceito, não raro, é outro conceito

Luiz Philip Favero Gasparete

384-398
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