Interrelations between the dimensions of information mediation and information literacy
Keywords:
Information mediation, Information literacy, Dimensions of information mediation, Dimensions of information literacyAbstract
Relationships between the fields of information mediation and information literacy have already been established in the scientific literature. However, there is little or no research addressing the connections between the dimensions of information mediation and the dimensions of information literacy. The objective of this research is to establish the interrelationships between the dimensions of information mediation and the dimensions of information literacy, considering their similarities and theoretical ties. It is characterized as descriptive, with a qualitative approach and a narrative literature review. The results identified theoretical similarities in the dimensions of both fields, as well as aesthetic, ethical, and political elements, fostering social protagonism. The conclusion is that the dialogical, formative, aesthetic, ethical, and political dimensions of information mediation and the technical, aesthetic, ethical, and political dimensions of information literacy cannot be addressed in isolation, as it was found that there is an interdependence between the dimensions, which together form the whole of both fields. Furthermore, the dimensions would be corresponding and complementary in the training actions of skills for the appropriation of information and human development, which is among the intentions of both fields.
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