Interrelaciones entre las dimensiones de la mediación de la información y la alfabetización informacional
Palabras clave:
Mediación de la información, Alfabetización informacional, Dimensiones de la mediación de la información, Dimensiones de la alfabetización informacionalResumen
Las relaciones entre los campos de la mediación informativa y la alfabetización informacional ya se han establecido en la literatura científica. Sin embargo, existe poca o ninguna investigación que aborde las conexiones entre las dimensiones de la mediación informativa y las dimensiones de la alfabetización informacional. El objetivo de esta investigación es establecer las interrelaciones entre las dimensiones de la mediación informativa y las dimensiones de la alfabetización informacional, considerando sus similitudes y vínculos teóricos. Se caracteriza por ser descriptiva, con un enfoque cualitativo y una revisión narrativa de la literatura. Los resultados identificaron similitudes teóricas en las dimensiones de ambos campos, así como elementos estéticos, éticos y políticos que fomentan el protagonismo social. La conclusión es que las dimensiones dialógicas, formativas, estéticas, éticas y políticas de la mediación informativa y las dimensiones técnicas, estéticas, éticas y políticas de la alfabetización informacional no pueden abordarse de forma aislada, ya que se encontró que existe una interdependencia entre las dimensiones, que en conjunto conforman ambos campos. Además, las dimensiones serían correspondientes y complementarias en las acciones de formación de habilidades para la apropiación de la información y el desarrollo humano, lo cual se encuentra entre las intenciones de ambos campos.
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