Patrones de dedos en el aprendizaje inicial del violín

El Sistema de Semitonos de Otakar Ševčík

Autores/as

  • Carmela de Mattos Universidad Federal de Goiás, Brasil
  • Eliane Leão Universidad Federal de Goiás, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35699/2317-6377.2018.5230

Palabras clave:

Ševčík y la educación musical, aprendizaje inicial sobre el violín, patrones de dedos en el violín

Resumen

Este artículo analiza los procedimientos de enseñanza del violinista checo Otakar Ševčík que, a finales del siglo XIX, rompió con la tradición de enseñar escalas diatónicas en el aprendizaje inicial del violín, publicando el Método de Violín para Principiantes op.6 con una visión totalmente diferenciada en la época. En lugar de escalas diatónicas, Ševčík propuso el "Sistema de Semitonos", la base de su metodología de enseñanza. Los resultados cualitativamente diferenciados en el aprendizaje inicial indican la necesidad e importancia de estudios en profundidad sobre su propuesta pedagógica.

Biografía del autor/a

  • Carmela de Mattos, Universidad Federal de Goiás, Brasil

    Violinista, aluna do curso de Mestrado em Música da Universidade Federal de Goiás, graduada em violino pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Publicado

2018-06-22

Número

Núm. 38 (2018): General Topics

Sección

Artículos en Portugués/Español

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Cómo citar

“Patrones De Dedos En El Aprendizaje Inicial Del violín: El Sistema De Semitonos De Otakar Ševčík”. 2018. Per Musi, no. 38 (June). https://doi.org/10.35699/2317-6377.2018.5230.